Skripsi
Pengembangan e-modul berbasis flipbook bermuatan problem based learning pada mata pelajaran pemrograman berorientasi objek untuk siswa SMK Kelas XI / Muhammad Farid Ary Nugroho
Abstrak
Pemrograman Berorientasi Objek (PBO) adalah salah satu mata pelajaran di sekolah kejuruan dalam bidang rekayasa perangkat lunak atau pengembangan perangkat lunak dan gim. Berdasarkan hasil observasi beberapa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi PBO karena keterbatasan sumber belajar yang ada yang kebanyakan menggunakan bahasa terjemahan asing sehingga menghambat pembelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut dilakukan penelitian dan pengembangan bahan ajar berbasis flipbook yang memuat Problem Based Learning untuk mata pelajaran PBO bagi siswa SMK kelas XI. Penelitian ini fokus pada pengembangan bahan ajar yang mengimplementasikan Problem Based Learning di mana siswa dihadapkan pada masalah nyata untuk diselesaikan sehingga dapat membantu mereka mencari solusi dan membangun pengetahuan secara mandiri. Metode yang digunakan adalah Research amp Developmentment (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap (1) Analyze (2) Design (3) Developmentment (4) Implementation dan (5) Evaluate. Bahan ajar yang dikembangkan berupa flipbook PBO dengan ekstensi .html menunjukkan hasil validasi oleh ahli media dengan nilai 87 5% (kategori sangat layak) dan validasi oleh ahli materi dengan nilai 88% (kategori sangat layak). Uji kelompok kecil memperoleh nilai 78 37% (kategori layak) dan uji kelompok besar mendapat nilai 82 01% (kategori sangat layak). Berdasarkan hasil pengolahan data tersebut dapat disimpulkan bahwa bahan ajar ini dapat digunakan sebagai bahan ajar pendamping dalam pembelajaran mata pelajaran PBO.