Skripsi
Pengembangan media pembelajaran elgipas: enjoyable learning gangguan sistem pernapasan manusia untuk melatih keterampilan berpikir kritis / Rahmatin Ilmiatunnisa\'
Abstrak
Keterampilan berpikir kritis menjadi salah satu keterampilan esensial di abad 21 yang masih tergolong rendah di Indonesia. Hal ini diakibatkan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang relavan dan menarik seperti yang terjadi di salah satu sekolah Kota Malang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran ELGIPAS (Enjoyable learning Gangguan Sistem Pernapasan Manusia) yang valid layak dan efektif dalam hal melatih keterampilan berpikir kritis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R amp D) dengan tahapan pengembangan model ADDIE melalui teknik pengambilan data wawancara angket dan tes. Penelitian ini melibatkan sebanyak 31 siswa kelas VIII. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memiliki validitas sebesar 86% dan materi sebesar 92% (sangat valid). Kepraktisan dan keterbacaan media ELGIPAS oleh guru memperoleh hasil 100% dan 99%. Adapun rata-rata skor tes siswa juga meningkat dari 40.3 (pretest) menjadi 84.5 (posttest) dengan nilai signifikansi 0.000 (p lt 0.05). Hal ini mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara keterampilan berpikir kritis pretest dan posttest didukung N-Gain sebesar 0.732 (tinggi). Indikator berpikir kritis menyusun alternatif memiliki peningkatan tertinggi dengan N-Gain 0.762 (tinggi) sementara indikator mengevaluasi argumen memiliki peningkatan terendah dengan N-Gain 0.679 (sedang). Berdasarkan hasil penelitian media pembelajaran ELGIPAS dapat dinyatakan valid praktis dan efektif digunakan untuk melatih keterampilan berpikir kritis siswa pada materi IPA yaitu gangguan sistem pernapasan manusia.