Tesis

Penggunaan bahan ajar digital pada proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) untuk meningkatkan karakter religius siswa tunagrahita ringan Kelas VI di SLB Negeri Talun / Lis Suaibatul Aslamiyah

Abstrak
ABSTRAK Aslamiyah Lis Suaibatul. 2024. Penggunaan Bahan Ajar Digital Pada Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Untuk Meningkatkan Karakter Religius Siswa Tunagrahita Ringan Kelas VI di SLB Negeri Talun. Tesis Program Studi Magister Pendidikan Khusus Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Wiwik Dwi Hastuti S.Pd M.Pd (II) Sinta Yuni Susilawati M.Pd Ph.D. Kata Kunci Bahan Ajar Digital Karakter Religius Anak Tunagrahita Berdasarkan data awal diketahui beberapa orang tua di SLB Negeri Talun kurang berperan dalam menumbuhkan nilai-nilai karakter religius siswa tunagrahita terutama siswa tunagrahita kelas VI yang mana mereka mulai menginjak masa pubertas pada usia tersebut.Orang tua kurnag perhatian terhadap siswa kurang memberikan keteladanan dalam beribadah serta kurang membimbing aktivitas siswa di rumah. Tujuan penelitian mendeskripsikan capaian karakter religius siswa tunagrahita ringan sebelum diterapkan bahan ajar digital pada P5 mendeskripsikan capaian karakter religius siswa tunagrahita ringan setelah diterapkan bahan ajar digital pada P5 mendeskripsikan peningkatan karakter religus siswa tunagrahita ringan setelah diterapkan bahan ajar digital pada P5. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dilakukan selama dua siklus dalam setiap siklus dilakukan dua kali pertemuan. Uji kinerja perilaku pada siklus I pertemuan 1 rata-rata nilai 55 57 kategori nilai kurang siklus I pertemuan 2 rata-rata nilai 63 25 dengan kategori nilai cukup siklus II pertemuan pertama rata-rata nilai 70 75 kategori nilai cukup siklus II pertemuan kedua rata-rata nilai 85 25 kategori nilai baik. Jika dibandingkan dengan hasil uji kinerja pada kondisi pra siklus dengan rata-rata nilai 52 00. Hasil uji kinerja keterampilan dalam mengkomunikasikan karakter religius diketahui 19 40% siswa kurang menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan karakter religius 50 00% siswa cukup dalam menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan karakter religius dan 30 60% siswa baik dalam menunjukkan kemampuan mempraktikkan karakter religius rata-rata 67 00 artinya cukup dalam mengkomunikasikan informasi tentang karakter religius. Kesimpulan penelitian ini ada peningkatan karakter religius siswa tunagrahita ringan kelas VI di SLB Negeri Talun dengan pembelajaran dengan Bahan Ajar Digital pada P5.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.928 ASL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Khusus, 2025.

Deskripsi Fisik

xviii, 310 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00363/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. TUNAGRAHITA - MEDIA PEMBELAJARAN - KARAKTER RELIGIUS
2. PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA ( P5)
3. MENTALLY DISABILITIES - LEARNING MEDIA - RELIGIOUS CHARACTER

Pembimbing

1. Dra. Wiwik Dwi Hastuti, S.pd, M.pd; 2. Sinta Yuni Susilawati, M.pd

Lampiran Berkas