Skripsi

Efektivitas penggunaan platform pembelajaran coding online (Petani Kode) pada mata pelajaran dasar RPL untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas x RPL SMK Negeri 11 Malang / Adila Zaimatun Nisa

Abstrak
Media pembelajaran yang digunakan saat ini cenderung kurang diminati oleh siswa. Terlebih bagi siswa pendidikan kejuruan yang hampir seluruh kegiatan pembelajarannya adalah menyelesaikan proyek. Media pembelajaran menggunakan modul dengan PowerPoint masih sering digunakan guru yang membuat siswa malas untuk menggunakan media tersebut sebagai sumber belajar dalam membantu menyelesaikan tugas. Kurang minatnya siswa dalam merespon media yang disediakan membuat motivasi siswa menurun sehingga berdampak pada hasil belajarnya. Salah satu solusi untuk mendorong siswa memahami dan menerapkan materi pembelajaran adalah sumber belajar online seperti Petani Kode. PeneliTian ini betujuan (1) mengetahui konsisi eksisting pembelajaran jurusan RPL di SMKN 11 Malang (2) mengetahui nilai efisiensi dari penggunaan platform Petani Kode untuk mata pelajaran DRPL (3) mengetahui nilai efisiensi dari penggunaan platform Petani Kode untuk mata pelajaran DRPL (3) Penelitian eksperimen dengan menggunakan model nonequivalent control group desain digunakan dalam penelitian ini. Siswa dari kelas X RPL SMK Negeri 11 Malang menjadi populasi penelitian. Kelas X RPL 2 adalah kelas eksperimen dan diajar dengan menggunakan sumber daya pendidikan yang disediakan oleh situs website Petani Kode. X RPL 1 adalah kelompok kontrol dan mereka diajar dengan menggunakan materi pendidikan dengan dukungan PowerPoint. Pengujian prasyarat analisis pada penelitian ini mengimplementasikan uji normalitas. Uji T khususnya Uji T Paired dan Independent Sampel T-test digunakan dalam metode analisis data. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kelas eksperimen yaitu kelas X RPL 2 terbukti lebih efektif dan efisien dalam menggunakan media pembelajaran. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig. uji paired sample t-test nya sebesar 0 000 lebih kecil dari kelas kontrol yaitu sebesar 0 004. Begitu juga dengan hasil uji independent sample t-test yang dibuktikan dengan nilai rata-rata post-test kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Selain itu standar deviasi kelas eksperimen yakni 9 545 dan standar error mean pada kelas eksperimen sebesar 1 773 lebih kecil dari kelas kontrol yang mengindikasikan bahwa variasi hasil belajar di kelas eksperimen lebih kecil. Berlandaskan hasil penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menunjukkan kelas X RPL 2 sebagai kelas eksperimen memiliki hasil belajar yang lebih tinggi. Hal ini didasari dengan penggunaan media pembelajaran Petani Kode yang digunakan. Terdapat hubungan yang signifikan dan positif antara Petani Kode dengan hasil belajar apabila dilihat dari tingkat keefisiensian dan keefektivitasan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 52 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1478/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. REKAYASA PERANGKAT LUNAK - PLATFORM CODING ONLINE - HASIL BELAJAR
2. SOFTWARE ENGINEERING - ONLINE CODING PLATFORM - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Dr. Hary Suswanto, S.t., M.t.

Lampiran Berkas