Tesis

Pengembangan pembelajaran berbasis social learning network (instagram) pada mata kuliah komunikasi pendidikan untuk meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa / Fitri Mutia Fajrin

Abstrak
Dalam mata kuliah Komunikasi Pendidikan tujuan penelitian ini adalah untuk menetapkan strategi pembelajaran yang berbasis Jaringan Pembelajaran Sosial (JPS) guna meningkatkan tingkat kepercayaan diri mahasiswa. Karena kemampuannya untuk memfasilitasi pembelajaran kolaboratif dan meningkatkan keterlibatan mahasiswa jaringan pembelajaran sosial (SLN) dipilih sebagai media utama. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mempelajari materi secara mandiri sebelum sesi kelas tatap muka yang kemudian difokuskan pada diskusi mendalam dan aplikasi praktis. Ini dicapai melalui penggunaan teknik flipped classroom. Dalam proses melakukan penelitian model pengembangan Lee dan Owens digunakan. Model ini mencakup tahap-tahap berikut analisis kebutuhan desain pengembangan integrasi dan penilaian. Mahasiswa di Universitas Negeri Malang yang terdaftar dalam program sarjana Teknologi Pendidikan menjadi subjek penelitian ini. Jaringan pembelajaran sosial (SLN) memiliki elemen yang memungkinkan percakapan dan umpan balik waktu nyata dan materi pembelajaran yang dibuat berupa akun Instagram yang berisi konten pembelajaran interaktif. Menurut temuan penelitian penerapan SLN yang berbasis pada paradigma flipped classroom memiliki potensi untuk meningkatkan kepercayaan diri mahasiswa sebesar 54 61%. Meskipun demikian ada sejumlah fitur yang memerlukan perbaikan tambahan termasuk antarmuka pengguna navigasi dan manajemen waktu. Hasil penelitian ini secara efektif menunjukkan bahwa jaringan pembelajaran sosial (SLN) bermanfaat dalam memfasilitasi pembelajaran mandiri maupun kolaboratif. Untuk memaksimalkan efektivitas pembelajaran para peneliti menyarankan perbaikan tambahan dalam desain media serta penggabungan platform lain yang tersedia.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.33 FAJ p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 93 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00367/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. TEKNOLOGI PEMBELAJARAN - KEPERCAYAAN DIRI
2. MEDIA PEMBELAJARAN - INSTAGRAM
3. LEARNING TECHNOLOGY - SELF-CONFIDENCE

Pembimbing

1. Dr. Henry Praherdhiono, S.si, M.pd; 2. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.

Lampiran Berkas