UPT Perpustakaan UM

  • Beranda
  • Informasi
  • Repository UM
  • SIPADU UM
  • OPAC SIPADU

Pencarian Spesifik

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title

Skripsi

Model creative problem solving : apakah berpengaruh terhadap kemampuan memecahkan masalah dan motivasi belajar pada mata pelajaran geografi? / TRIYA FADALENA

Fadalena, Triya - Nama Orang;

Abstrak
Pembelajaran geografi bersifat kontekstual dan berfokus pada isu yang relevan dengan kehidupan lingkungan sekitar. Satu di antara tantangan pembelajaran Geografi ialah rendahnya kemampuan siswa dalam memecahkan masalah dan motivasi belajar. Tujuan penelitian ini ialah (1) untuk mengetahui pengaruh model creative problem solving terhadap kemampuan memecahkan masalah (2) untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran creative problem solving terhadap motivasi belajar (3) untuk mengetahui pengaruh model creative problem solving terhadap kemampuan memecahkan masalah dan motivasi belajar pada mata pelajaran Geografi. Desain penelitian menggunakan eksperimen semu (quasi-experimental) dengan pretest dan posttest control group melibatkan kelas X-2 dan X-5 serta memilih sampel secara purposive sampling. Data dianalisis melalui uji prasyarat dan uji hipotesis menggunakan MANOVA (Multivariate Analysis of Variance). Hasil analisis mengindikasikan adanya perbedaan rata-rata nilai kelas eksperimen yang besar dibandingkan kelas kontrol. Dari pengujian MANOVA membuktikan bahwa nilai F untuk Pillai rsquo s trace Wilks lambda Hotelling rsquo s trace dan Roy rsquo s Largest Root menunjukkan hasil konsisten yang berarti hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Kesimpulannya penerapan sintaks model creative problem solving yang mencakup problem finding idea finding dan solution finding terbukti berpengaruh meningkatkan kemampuan memecahkan masalah dan motivasi belajar.


Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2025.
Deskripsi Fisik
v, 28 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
1533/RS/25
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
Subjek
1. PEMBELAJARAN GEOGRAFI - PEMECAHAN MASALAH
2. MOTIVASI BELAJAR - MODEL PEMBELAJARAN
3. GEOGRAPHY LEARNING - PROBLEM SOLVING

Pembimbing
1. Alfi Sahrina, S.pd, M.pd
Lampiran Berkas
You must be logged in to get fulltext


UPT Perpustakaan UM
  • Berita

Tentang Kami

TIM IT Perpustakaan 2023

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS

Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik