Disertasi

Pengembangan model layanan perencanaan individual melalui bimbingan kelompok bauran untuk mengembangkan kesiapan karir siswa SMA/ Agus Ria Kumara

Abstrak
Riset ini didasarkan pada hasil identifikasi kesiapan karir siswa pada jenjang Sekolah Menengah Atas kecenderungan sedang dan rendah serta Bimbingan Konseling (BK) tidak termasuk dalam struktur kurikulum sehingga hanya sebagian sekolah yang menyediakan jadwal untuk sesi kelas BK yang menyebabkan layanan Bimbingan dan Konseling belum dapat berjalan secara optimal. Tujuan riset ini untuk (1) Menghasilkan model Perencanaan Individual melalui Bimbingan Kelompok Bauran Untuk Mengembangkan Kesiapan Karir Siswa SMA yang berterima secara teoritik dan (2) Menghasilkan Model Perencanaan Individual melalui Bimbingan Kelompok Bauran Untuk Mengembangkan Kesiapan Karir Siswa SMA yang efektif untuk Mengembangkan Kesiapan Karir Siswa SMA. Peneliti menggunakan desain penelitian dan pengembangan ADDIE yaitu analysis design development implementation dan evaluation. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa SMA dengan subjek yang dipilih secara acak berdasarkan kesukarelaan. Subjek dibagi menjadi dua kelompok kelompok pertama menerima perlakuan Model Layanan Perencanaan Individual melalui Bimbingan Kelompok Bauran dalam sementara kelompok kedua menerima bimbingan kelompok tanpa model spesifik untuk mengembangkan kesiapan karir siswa. Data dikumpulkan menggunakan instrumen Skala Kesiapan Karir untuk mengukur kesiapan karir siswa serta lembar penilaian dari ahli bidang Psikologi Bimbingan dan Konseling dan Teknologi Pendidikan untuk menilai keberterimaan model Bimbingan Kelompok Bauran dalam Layanan Perencanaan Individual secara teoritik. Data dari siswa dianalisis menggunakan Mann-Whitney U test dan data dari Ahli Konten dan Ahli Media dianalisis menggunakan rumus Cohen rsquo s Kappa. Hasil riset dapat dijelaskan bahwa (1) model Bimbingan Kelompok Bauran dalam Layanan Perencanaan Individual diterima secara teoritik untuk mengembangkan kesiapan karir siswa. Hal ini dapat disimpulkan berdasarkan hasil analisis Uji Ahli konten BK diperoleh koefisien Kappa sebesar 1.000 yang artinya bahwa tingkat agreement Konten dalam aspek ketepatan kemudahan dan kemenarikan adalah Excellent atau Istimewa dan diperoleh koefisien Kappa 0 759 pada aspek kegunaan yang artinya bahwa keberterimaan konten materi dalam aspek kegunaan adalah Excellent. Uji Ahli media diperoleh koefisien Kappa sebesar 1.000 pada aspek Usefulness Easy of Use Ease of Learning Satisfaction yang artinya berguna mudah digunakan mudah dipelajari dan memuaskan dan (2) Model Bimbingan Kelompok Bauran dalam Layanan Perencanaan Individual efektif untuk untuk mengembangkan kesiapan karir siswa. Hal ini dapat disimpulkan berdasarkan hasil analisis dengan penghitungan Mann-Whitney U test nilai probabilitas Asym.sig 2 tailed sebesar 0 04 ( lt 0.05) terdapat perbedaan rata-rata kesiapan karir antara kelompok 1 dan 2. Berdasarkan simpulan hasil riset dapat disarankan bagi Guru BK hendaknya mengimplementasikan Model Bimbingan Kelompok Bauran dalam Layanan Perencanaan Individual dengan memulai workshop mendalam yang memperkenalkan konsep metode dan teknologi Bimbingan Kelompok Bauran serta membentuk tim Bimbingan Kelompok Bauran yang terdiri dari guru BK guru dan siswa yang tertarik atau ahli dalam teknologi. Tim ini akan merancang dan melaksanakan sesi Bimbingan Kelompok Bauran serta memastikan konten yang dipilih sesuai dengan kebutuhan siswa dan relevan dengan perkembangan terbaru di dunia kerja. Siswa perlu mengembangkan kesiapan karir dengan mengikuti model Bimbingan Kelompok Bauran dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian lebih lanjut dianjurkan untuk mengkaji pengaruh Bimbingan Kelompok Bauran terhadap kesiapan karir siswa secara longitudinal termasuk analisis kualitatif terhadap pengalaman dan persepsi terkait Bimbingan Kelompok Bauran. Kepala sekolah diharapkan memberikan dukungan sumber daya anggaran dan pelatihan bagi tim Bimbingan Kelompok Bauran serta melakukan promosi komunikasi monitoring dan evaluasi untuk meningkatkan efektivitas program karir di sekolah.

Informasi Detail

DDC

Rd 158.35 KUM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2024.

Deskripsi Fisik

xvii, 161 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00105/RD/25

Edisi

Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2024

Subjek

1. BIMBINGAN KONSELING - MODEL PEMBELAJARAN
2. BIMBINGAN KELOMPOK BAURAN - KASIAPAN KARIR
3. COUNSELING GUIDANCE - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Prof. Dr. Bambang Budi Wiyono, M.pd; 2. Dr. Adi Atmoko, M.si; 3. Prof. Dr. H. Im. Hambali, M.pd

Lampiran Berkas