Skripsi

Pembelajaran peer teaching dengan media interaktif quizwhizzer : meningkatkan motivasi dan hasil belajar / Fiona Baby Valentina

Abstrak
Hasil observasi di lokasi penelitian mengindikasikan bahwa tingkat motivasi belajar masih kurang. Oleh sebab itu diperlukan metode pembelajaran yang efisien dan menarik salah satunya mengimplementasikan model Problem Based Learning (PBL) yang didukung aplikasi Quizwhizzer. Penelitian bertujuan untuk menerapkan model pembelajaran PBL yang digabungkan dengan aplikasi Quizwhizzer guna meningkatkan motivasi dan hasil. Penelitian ini memiliki keterbaruan dalam penerapan model pembelajaran PBL yang digabungkan dengan aplikasi Quizwhizzer dengan tujuan meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Pendekatan ini merupakan inovasi yang belum pernah diterapkan di lokasi penelitian sebelumnya. Penelitian ini menerapkan metode Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian ini memperlihatkan adanya peningkatan dalam pelaksanaan pembelajaran. Selain itu kemampuan kognitif dan psikomotorik mengalami peningkatan yang cukup signifikan dari siklus pertama ke siklus kedua. Rata-rata pencapaian belajar siswa mengalami peningkatan. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran PBL yang digabungkan dengan aplikasi Quizwhizzer terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi dan hasil belajar di sekolah menengah kejuruan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2025.

Deskripsi Fisik

xi, 99 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

1716/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PEER TEACHING - MEDIA INTERAKTIF QUIZWHIZZER - MOTIVASI BELJAR - HASIL BELAJAR
2. 1. PEER TEACHING - MEDIA INTERAKTIF QUIZWHIZZER - MOTIVASI BELJAR - HASIL BELAJAR

Pembimbing

1. Imam Bukhori, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas