Skripsi

Model problem based learning berbantuan media wordwall : meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik / Ema Nurul Hikmah

Abstrak
Kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik merupakan dua aspek penting dalam dunia pendidikan yang berperan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun masih banyak ditemukan peserta didik yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan mencapai hasil belajar yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) berbantuan media Wordwall. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus yang melibatkan peserta didik fase e MP SMK PGRI 6 Malang. Tahapan perencanaan pelaksanaan observasi evaluasi dan refleksi merupakan tahapan dari metode PTK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL dengan media Wordwall dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik secara signifikan. Temuan dari penelitian ini mengindikasikan bahwa penggunaan model PBL dengan media Wordwall dapat secara signifikan meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik di kelas. Berbeda dari penelitian sebelumnya banyak membahas penerapan Problem-Based Learning (PBL) dalam meningkatkan hasil belajar atau berpikir kritis tanpa tambahan media digital atau menggunakan media lain seperti LKS. Namun penelitian ini mengombinasikan PBL dengan media interaktif Wordwall yang belum banyak dieksplorasi dalam penelitian lain khususnya di tingkat SMK.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 131 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

1720/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS - HASIL BELAJAR - MODEL PROBLEM BASED LEARNING
2. CRITICAL THINKING ABILITY - LEARNING OUTCOMES - PROBLEM BASED LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Imam Bukhori, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas