Skripsi

Pengaruh peran tutor terhadap motivasi belajar warga belajar di PKBM fanana insan baksya / Allysa Fatimatus Zaroh

Abstrak
Studi ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh peran tutor terhadap motivasi belajar warga belajar di PKBM Fanana Insan Baksya Kota Malang. Metode pendekatan kuantitatif yang digunakan pada studi ini melibatkan 86 warga belajar sebagai responden di Paket B dan Paket C PKBM Fanana Insan Baksya yang menggunakan teknik Proportional Sample serta dianalisis melalui regresi linier berganda dibantu dengan SPSS versi 27. Hasil dari studi ini yaitu 1) diperoleh pengaruh peran tutor substantively neutral terhadap motivasi belajar warga belajar di PKBM Fanana Insan Baksya Kota Malang yang dibuktikan dengan nilai p-value lebih kecil dari nilai sig (0 001 lt 0 05) 2) Tidak terdapat pengaruh antara peran tutor third party terhadap motivasi belajar warga belajar di PKBM Fanana Insan Baksya Kota Malang dibuktikan dengan nilai p-value lebih tinggi dari nilai sig (0 744 gt 0 05) 3) Terdapat pengaruh peran tutor process expert terhadap motivasi belajar warga belajar di PKBM Fanana Insan Baksya Kota Malang ditunjukkan dengan p-value lebih kecil dari taraf sig (0 001 lt 0 05) 4) diperolah pengaruh antara peran tutor secara simultan terhadap motivasi belajar warga belajar di PKBM Fanana Insan Baksya Kota Malang dibuktikan dengan nilai p-value 0 000 yang lebih rendah dari alpha 0 05. Diperlukan evaluasi agar dapat meningkatkan indikator peran tutor dan menciptakan pembelajaran yang efisien.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 107 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

1718/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MOTIVASI BELAJAR - PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH
2. MOTIVASI BELAJAR - PERAN TUTOR
3. LEARNING MOTIVATION - OUT-OF-SCHOOL EDUCATION

Pembimbing

1. Drs. H. Sucipto, M.s.; Dr. Zulkarnain, M.pd

Lampiran Berkas