Skripsi
Pengembangan media smart box berbasis multimetode untuk membaca permulaan siswa kelas 1 sekolah dasar / Luluk Fajriyah
Abstrak
Keterampilan membaca memiliki peranan yang sangat penting bagi kehidupan dan harus dimiliki oleh setiap individu. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi terdapat beberapa siswa yang masih belum lancar dalam membaca. Salah satu tantangan yang dihadapi oleh guru untuk mengatasi hal tersebut adalah keterbatasan media pembelajaran untuk membaca permulaan yang mampu memfasilitasi cara belajar peserta didik yang beragam. Oleh sebab itu diperlukan pengembangan media untuk pembelajaran membaca permulaan yang dapat disesuaikan dengan metode yang digunakan oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media smart box berbasis multimetode untuk membaca permulaan siswa kelas 1 Sekolah Dasar yang valid menurut ahli materi dan ahli media praktis bagi guru dan menarik bagi peserta didik. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap analisis perancangan pengembangan implementasi dan evaluasi. Pada penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif diperoleh dari saran dan masukan dari validator. Sedangkan data kuantitatif diperoleh dari hasil penilaian produk baik dari validator dan pengguna. Hasil validasi dari ahli materi memperoleh nilai persentase sebesar 95%. Sedangkan hasil validasi dari ahli media diperoleh nilai persentase sebesar 96 6%. Hasil uji kepraktisan yang diberikan kepada guru wali kelas 1 mendapatkan nilai persentase sebesar 97 5%. Dan dari hasil uji kemenarikan peserta didik didapatkan nilai persentase sebesar 99%. Dari pemerolehan nilai persentase tersebut media pembelajaran smart box berbasis multimetode untuk membaca permulaan termasuk ke dalam kategori sangat valid sangat praktis dan sangat menarik.