Skripsi

Pengembangan instrumen tes literasi finansial siswa kelas VI sekolah dasar / Safira Choirunniza

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes literasi finansial untuk siswa kelas VI sekolah dasar yang valid menurut ahli asesmen mengembangkan instrumen tes literasi finansial untuk siswa kelas VI sekolah dasar yang valid menurut ahli bahasa dan mengujicobakan instrumen tes literasi finansial untuk siswa kelas VI sekolah dasar kepada ahli guru dan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan model Borg amp Gall yang terdiri dari 7 tahap yaitu mulai dari potensi dan masalah hingga revisi produk. Hasil penelitian ini adalah produk berupa instrumen tes literasi dinyatakan valid setelah mendapat hasil persentase validasi 75% dari ahli asesmen dan ahli bahasa. Instrumen tes juga dinyatakan sangat praktis dan menarik dengan hasil persentase 90.4% dari guru dan 97% dari siswa. Butir soal yang dikembangkan valid berdasarkan uji validitas pearson product moment. Uji reliabilitas butir soal menunjukkan hasil 0.717 pada soal pilihan ganda dan 0.897 pada soal isian yang dapat diartikan bahwa butir soal yang dikembangkan reliabel.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

ix, 92 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

1726/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR - LITERASI FINANSIAL
2. ELEMENTARY SCHOOL TEACHER EDUCATION - FINANCIAL LITERACY

Pembimbing

1. Titis Angga Rini, S.pd, M.pd; Arda Purnama Putra, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas