Skripsi

Pengembangan media pembelajaran blooket berbasis gamifikasi sebagai media kuis interaktif dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa pada elemen marketing (studi kasus pada SMK PGRI 3 Malang x BDP) / Risna Jihan Ardhiyanti

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media kuis interaktif pada Materi Marketing dengan Blooket untuk mengetahui kelayakan serta keefektifan media dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Jenis penelitian yang dilakukan adalah Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE yang membantu proses pengembangan media kuis interaktif Blooket. Penelitian ini melibatkan dua kelas X SMK Departemen Pemasaran. Terdiri dari kelas Kontrol X BDP C 34 siswa dan kelas eksperimen X BDP A yang 38 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian dan pengembangan ini menggunakan angket penilaian validasi angket penilaian respon pengguna serta penilaian mengenai keaktifan belajar peserta didik oleh observer. Media Blooket dinyatakan sangat valid oleh ahli media diperoleh 96 9% dan dari ahli materi mendapatkan skor 98 6% penilaian respon pengguna juga memberikan respon dengan kategori sangat menarik dengan hasil skor sebesar 96 5%. Keefektifan pembelajaran menggunakan media kuis interaktif Gamifikasi Blooket terbukti karena Peserta didik menunjukkan tingkat keaktifan yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran saat menggunakan media Kuis Interaktif Gamifikasi Blooket.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Tata Niaga, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 20 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

1733/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KEAKTIFAN BELAJAR SISWA - MEDIA BELAJAR - BLOOKET
2. STUDENT LEARNING ACTIVENESS - LEARNING MEDIA - BLOOKET

Pembimbing

1. Ika Zutiasari, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas