Skripsi

Analisis kemampuan representasi matematis siswa kelas viii dalam menyelesaikan soal teorema pythagoras ditinjau dari gender / Rachel Sandra Maria

Abstrak
Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kemampuan representasi matematis siswa dalam menyelesaikan soal teorema Pythagoras ditinjau dari gender. Metode penelitian yang digunakan penelitian kualitatif bersifat deskriptif. Subjek penelitian terdiri dari enam siswa kelas VIII-C di SMPN 22 Malang yang terdiri dari tiga siswa laki-laki dan tiga siswa perempuan. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis dan wawancara secara individu. Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi dalam representasi matematis antara siswa laki-laki dan perempuan. Siswa laki-laki lebih unggul dalam representasi visual dengan memanfaatkan gambar dibandingkan siswa perempuan. Dalam representasi simbolik siswa laki-laki cenderung kurang teliti dalam perhitungan sedangkan siswa perempuan mengalami kesulitan dalam penggunaan variabel dan pemisalan. Pada representasi verbal siswa laki-laki mampu menjelaskan langkah penyelesaian secara lisan dengan baik tetapi kurang sistematis dalam tulisan. Sementara itu siswa perempuan menunjukkan variasi kemampuan beberapa siswa mampu menjelaskan jawaban secara lisan dengan baik sedangkan siswa lainnya masih kesulitan dalam menyusun jawaban secara runtut.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 64 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1783/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. TEOREMA PYTHAGORAS - MENYELESAIKAN SOAL
2. TEOREMA PYTHAGORAS - REPRESENTASI MATEMATIS
3. PYTHAGORAS THEOREM - SOLVING PROBLEMS

Pembimbing

1. Dr. Susiswo, M.si

Lampiran Berkas