Skripsi
Pembelajaran ekstrakurikuler seni tari siswa tunagrahita ringan semester ganjil SMA SLBN Kota Batu / Wanda Hasmah Zuhria
Abstrak
Pembelajaran ekstrakurikuler seni tari siswa tunagrahita ringan di SMA SLBN Kota Batu ditujukan untuk membangun kreativitas siswa melalui gerak tubuh dan mengembangkan motorik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis proses pembelajaran ekstrakurikuler seni tari yang paling efektif termasuk penggunaan fasilitas sarana prasarana (televisi dan sound system) metode pembelajaran (ceramah demonstrasi dan drill) dalam mengembangkan psikomotorik siswa pemahaman gerakan dan ekspresi diri siswa. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Data penelitian diperoleh melalui observasi pada saat proses kegiatan ekstrakurikuler seni tari dilaksanakan melakukan wawancara terstruktur dan tidak terstruktur kepada lima narasumber dan melakukan dokumentasi selama proses pembelajaran ekstrakurikuler seni tari. Pengecekan keabsahan data dalam penelitian ini dengan menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler seni tari secara signifikan meningkatkan kemampuan motorik siswa tunagrahita ringan yang terlihat dari peningkatan koordinasi gerakan keseimbangan dan keluwesan tubuh setelah melalui latihan secara rutin. Penggunaan metode ceramah demonstrasi dan drill juga diterapkan pada kegiatan pembelajaran ekstrakurikuler seni anak normal tetapi pada anak ABK guru perlu menggunakan strategi yang berbeda dengan mengikuti kondisi emosional anak. Instruksi diberikan secara bertahap dengan Bahasa yang sederhana dan visualisasi yang jelas untuk memudahkan pemahaman gerakan. Pengulangang gerakan yang dilakukan guru pengajar dan pengingatan secara verbal atau visual menjadi strategi dalam melaksanakan ekstrakurikuler seni tari di SLBN Kota Batu. Diharapkan penelitian ini dapat membuka jalan penelitian selanjutnya lebih mendalam.