No image available for this title

Skripsi

Pembelajaran berdiferensiasi dengan model problem based learning berbasis tpack berbantuan berbagai virtual lab terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas xi pada materi fluida statis / Ifa Fuad Dina

Abstrak
Perubahan besar terjadi dalam kehidupan manusia pada abad ke-21 abad ini juga dikenal sebagai era revolusi industri 4.0. Pada penelitian perbedaan yang menonjol dari penelitian terdahulu adalah penggunakan berbagai teknologi teknologi virtual lab yang digunakan berupa OLABS walter fendt the physics aviary vascak dan golab dengan bantuan teknologi Wordwall untuk membantu pelaksanaan Latihan soal pemecahan masalah. Model Problem based learning (PBL) dikenal efektif untuk meningkatkan pemecahan masalah selain model PBL peneliti menambahkan pembelajaran secara berdiferensiasi dengan berbasis pendekatan TPACK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pada kelas yang diberikan perlakuan berupa pembelajaran berdiferensiasi dengan model Problem Based Learning (PBL) berbasis pendekatan TPACK dengan bantuan virtual lab terhadap kemampuan pemecahan masalah yang dimiliki. Metode yang diterapkan adalah Quasi Eksperimen dengan desain penelitian pretest-postest control group design. Hasil dari uji independent sample t-test menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen yang menerima perlakuan dan kelas kontrol. Nilai effect size dari penelitian ini adalah 1 352 dalam kategori besar. Dengan demikian pembelajaran berdiferensiasi yang menggunakan model Problem Based Learning dengan pendekatan TPACK dan didukung dengan virtual lab memiliki pengaruh secara signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa dalam materi fluida statis.

Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, .
Deskripsi Fisik
ix, 158 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
1812/RS/25
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
Subjek
1. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI - PEMECAHAN MASALAH
2. TPACK (TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL AND CONTENT KNOWLEDGE) - STUDI DAN PENGAJARAN
3. DIFFERENTIATED LEARNING - PROBLEM SOLVING

Pembimbing
1. Prof. Dr. Arif Hidayat, M.si; 2. Prof. Dr. Endang Purwaningsih, M.si
Lampiran Berkas