Tesis

Implementasi kegiatan guru work from home (wfh) selama masa pandemi covid-19 di SDN Kepanjen 01 Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang / Dewik Wulan Prihatiningsih

Abstrak
Prihatiningsih D. W. 2022. Implementasi Kegiatan Work From Home (WFH) Selama Masa Pandemi Covid-19 Di SDN Kepanjen 01 Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang. Tesis Program Studi Pendidikan Dasar Pascasarjan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Sri Untari M.Si. (2) Dr. Syamsul Hadi M.Pd. M.Ed. Kata Kunci work from home pandemi covid-19 sekolah dasar Kegiatan WFH wajib diterapkan di seluruh sekolah akibat adanya pandemi covid-19. Penerapan WFH yang masih sangat jarang dilakukan di Indonesia menunjukkan berbagai kendala dalam implementasinya. Selain dampak positif WFH juga memiliki dampak negatif yang menyertai. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi WFH selama Masa Pandemi Covid-19 yang diterapkan oleh guru di SDN Kepanjen 01 Kecamatan Kepanjen KabupatenMalang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Informan penelitian ini adalah seluruh guru di SDN Kepanjen 01 Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang sejumlah 12 guru. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu angket. Terdapat 5 angket yang digunakan untuk mengambil data dalam penelitian ini yaitu (1) kesesuaian kegiatan WFH yang diterapkan sekolah dengan anjuran pemerintah (2) implementasi WFH (3) kendala selama implementasi WFH (4) solusi dari kendalaimplementasi WFH dan (5) dampak positif dan negatif implementasi WFH. Data dikumpulkan dengan cara menyebarkan angket secara online melalui aplikasi google form selama bulan Mei 2021. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) semua guru SDN Kepanjen 01 Kecamatan Kepanjen Kabupaten Malang melaksanakan WFH sesuai anjuran Pemerintah yaitu tahap perencanaan pembelajaran memanfaatkan untuk pembuatan RPP dan diskusi dengan sesama rekan guru tahap proses pembelajaran memanfaatkan google form dan WA untuk presensi kehadiran siswa zoom untuk penyampaian materi WA untuk pemberian dan pengumpulantugas youtube dan web untuk media pembelajaran dan tahap evaluasi pembelajaran memanfaatkan google form untuk PH atau PTS dan gadget untuk mengoreksi hasil evaluasi siswa. (2) Implementasi WFH di SDN Kepanjen 01 adayang lancar dan ada yang mengalami beragam kendala. (3) Kendala selama WFH dikategorikan menjadi kendala dalam gadget internet pemahaman materi finansial komunikasi dan tingkat fokus. (4) Solusi dari kendala yang dialamidisesuaikan dengan situasi dan kondisi guru dan keluarga siswa di SDN Kepanjen 01 sehingga WFH dan BDR tetap dapat berjalan lancar. (5) WFH memiliki dampak positif yaitu membuat perasaan aman karena terhindar dari penyebarancovid-19 waktu luang lebih banyak leluasa menentukan jadwal kerja dan biaya transportasi otomatis berkurang. Sedangkan dampak negatifnya yaitu guru mengalami kejenuhan interaksi dengan rekan berkurang menurunkan kualitas hasil kinerja dan kecanduan bermedia sosial. Saran peneliti untuk guru hendaknya (1) melaksanakan apapun kegiatan yang sudah ditetapkan oleh Kepala Sekolah dengan penuh tanggungjawab dan semangat (2) dapat membicarakan segala kendala yang muncul selama WFH dengan Kepala Sekolah dan rekan guru agar memperoleh solusi yang paling tepat. Saran peneliti untuk sekolah hendaknya mengantisipasi dampak negatif yang mungkin muncul seperti dalam hasil penelitian. Sehingga tidak akanmempengaruhi kualitas pembelajaran kepada siswa di sekolah. Saran peneliti untuk peneliti selanjutnya hendaknya meneliti di area yang lebih luas seperti di sekolah dasar satu kecamatan.

Informasi Detail

DDC

Rt 372.3044 PRI i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Dasar, 2022.

Deskripsi Fisik

xiv, 59 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00334/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PEMBELAJARAN
2. GURU - WORK FROM HOME ( WFH ) - PANDEMI COVID-19
3. ELEMENTARY EDUCATION - LEARNING

Pembimbing

1. Dr. Sri Untari, M.si; 2. Dr. Syamsul Hadi, M.pd, M.ed.

Lampiran Berkas