Skripsi

Pengaruh model pembelajaran laps (logan avenue problem solving)-heuristik terhadap kemampuan numerasi siswa kelas V SDN Lowokwaru 2 Malang. / Diva Gladys Nafi\'ah

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penggunaan model pembelajaran LAPS (Logan Avenue Problem Solving)-Heuristik terhadap kemampuan numerasi siswa kelas V di SDN Lowokwaru 2 Malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian pada penelitian ini yakni menggunakan One Group Pre-Test and Post-Test dengan pengambilan sample secara Puposive sampling. Adapun teknik pengambilan data pada penelitian ini yakni tes berupa pretest dan posttest dan observasi. Sampel dalam penelitian ini adalah adalah siswa kelas V A SDN Lowokwaru 2 Malang yang berjumlah 30 siswa. Uji Paired Sample T-Test menghasilkan nilai signifikansi lt 0 05.Hasil analisis data menunjukkan bahwa penerapan model LAPS-Heuristik secara signifikan meningkatkan kemampuan numerasi siswa dengan rata-rata skor pre-test meningkat dari 16 menjadi 22 pada post-test serta N-gain sebesar 0 77 yang menunjukkan peningkatan Tinggi. Melalui penelitian ini dapat diketahui bahwa penggunaan model LAPS-Heuristik ini dapat menjadi alternative dalam meningkatkan kemampuan numerasi siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

ii, 147 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

1876/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

I. LAPS-HEURISTIK - KEMAMPUAN NUMERASI - SEKOLAH DASAR.
II. LAPS-HEURISTICS - NUMERATION ABILITIES - ELEMENTARY SCHOOL.

Pembimbing

1. Dr.yohannes Kurniawan Barus, M.pd; 2. Dr. Muh Arafik, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas