Skripsi

Efektivitas model guided discovery learning berbantuan AR materi sistem pencernaan manusia terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa SD / Isnaini Hidayatus Sholihah

Abstrak
Motivasi belajar adalah daya upaya yang membantu mendorong siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Motivasi belajar pada siswa harus dioptimalkan dengan berbagai upaya untuk menghadirkan pengalaman belajar yang menarik relevan dan bermakna untuk mewujudkan keterampilan berpikir kritis siwa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran Guided Discovery Learning Berbantuan AR materi sistem pencernaan manusia terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa kelas V UPT SD Negeri Besuki 01. Penelitian ini menggunakan model pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian quasi experiment pretest-posttest control design. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh siswa Kelas V di UPT SD Negeri Besuki 01 sebanyak 31 siswa. Dengan sampel 16 siswa Kelas VA dan 15 siswa Kelas VB. Instrumen yang digunakan adalah angket untuk mengukur motivasi belajar dan soal pretest posttest untuk mengukur keterampilan berpikir kritis. Hasil penelitian menggunakan uji MANOVA menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0 000 yang berarti terdapat efektivitas Model Guided Discovery Learning berbantuan AR materi sistem pencernaan manusia terhadap motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa Kelas V UPT SD Negeri Besuki 01. Hasil uji N Gain Score memperoleh nilai Mean sebesar 0 509 yang berarti intervensi yang diterapkan berada dalam kategori efektivitas sedang. Sementara itu uji regresi linear sederhana menunjukkan hasil bahwa pengaruh motivasi belajar terhadap keterampilan berpikir kritis siswa sebesar 25%. Penerapan model Guided Discovery Learning berbantuan AR terbukti efektif untuk meningkatkan motivasi belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa melalui serangkaian proses eksplorasi secara virtual sehingga siswa aktif terlibat dalam penemuan konsep.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 80 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

1908/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
2. BERPIKIR KRITIS - MOTIVASI BELAJAR.
3. HUMAN DIGESTIVE SYSTEM

Pembimbing

1. Dr. M. Anas Thohir, M.pd; 2. Dr. Alif Mudiono, M.pd

Lampiran Berkas