Skripsi
Evaluasi program literasi yayasan literasi anak indonesia (YLAI) berbasis model kirkpatrick di SD Negeri 2 Kenayan Tulungagung / Syifaa Ulinnuha Santosa
Abstrak
Kualitas sumber daya manusia Indonesia masih menjadi tantangan utama dalam pembangunan nasional. Salah satu indikator penting yang mencerminkan kualitas ini adalah tingkat literasi masyarakat khususnya siswa Indonesia yang masih tergolong rendah. Budaya membaca belum menjadi kebiasaan yang melekat dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan sekolah maupun di rumah. Hal ini berdampak langsung pada rendahnya kemampuan berpikir kritis kreativitas dan prestasi belajar siswa. Oleh karena itu SD Negeri 2 Kenayan bekerja sama dengan Yayasan Literasi Anak Indonesia (YLAI) untuk mengatasi permasalahan rendahnya minat membaca pada siswa melalui program literasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak program literasi yang diselenggarakan oleh Yayasan Literasi Anak Indonesia (YLAI) dalam mengembangkan minat baca siswa. Evaluasi dilakukan menggunakan model Kirkpatrick yang mencakup empat level yaitu reaksi pembelajaran perilaku dan hasil melalui angket reaksi siswa tes pemahaman bacaan tes keterampilan membaca dan angket minat baca siswa. Sedangkan data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara dan observasi terhadap pelaksanaan program literasi. Hasil evaluasi diperoleh bahwa program literasi ini memberikan perubahan terhadap minat baca siswa sesuai dengan tujuannya yaitu untuk mengembangkan budaya membaca dan kecintaan akan membaca anak-anak usia sekolah dasar dalam hal ini khususnya SD Negeri 2 Kenayan. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran komprehensif mengenai keberhasilan program literasi YLAI serta menjadi bahan pertimbangan untuk pengembangan program serupa di masa depan.