Skripsi

Pengembangan bahan ajar matematika berbasis cerita bergambar pada materi aritmatika sosial siswa kelas VII/ Gupita Kusumawardhani

Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tidak adanya materi aritmatika sosial dalam bahan ajar yang digunakan dalam proses pembelajaran di kelas. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan bahan ajar matematika berbasis cerita bergambar pada materi aritmatika sosial untuk siswa kelas VII yang valid praktis dan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R amp D) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze Design Development Implementation Evaluation). Data dikumpulkan melalui uji validasi angket respon siswa serta tes individu siswa. Uji kevalidan bahan ajar mencapai 88 46% dengan kriteria sangat valid LKPD mencapai 88 28% dengan kriteria sangat valid dan modul ajar 88 95% dengan kriteria sangat valid. Hasil respon terhadap bahan ajar ini mencapai 83 02% yang dikategorikan sangat layak. Uji keefektifan bahan ajar berdasarkan hasil tes individu siswa diperoleh 86 86% siswa mencapai nilai lebih dari atau sama dengan Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Penggunaan bahan ajar cerita bergambar ini dapat membantu siswa dalam memahami materi aritmatika sosial dengan lebih baik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 30 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

1930/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. BAHAN AJAR MATEMATIKA - CERITA BERGAMBAR
2. ARITMATIKA SOSIAL
3. MATHEMATICS TEACHING MATERIALS - PICTURE STORIES,

Pembimbing

1. Dr. Makbul Muksar, S.pd, M.si

Lampiran Berkas