Skripsi

Efektivitas musescore untuk meningkatkan kemampuan baca notasi balok menggunakan model discovery learning pada siswa kelas X-A SMAN 1 Talun Kabupaten Blitar / Leonardus Bimo Trinovanto

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan baca notasi balok pada siswa kelas X-A SMAN 1 Talun Kabupaten Blitar melalui media ajar Musescore menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan tindakan pengamatan dan refleksi serta ditambah tahap pra tindakan yang berisikan pre-test. Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini adalah penerapan media ajar Musescore menggunakan model pembelajaran Discovery Learning yang berisikan pemaparan materi singkat pengerjaan asesmen formatif Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan soal post-test. Data dikumpulkan melalui observasi wawancara dokumentasi serta tes yang terdiri dari pre-test dan post-test. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan menghitung presentase ketuntasan belajar siswa kelas X-A dan perhitungan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I hanya 12 anak yang tuntas dari total 36 peserta didik. Namun setelah pengulangan siklus II terjadi peningkatan jumlah siswa tuntas menjadi 25 anak dikarenakan siswa telah memahami alur dan media yang digunakan selama pembelajaran. Dengan demikian media ajar Musescore yang disertai model ajar Discovery Learning terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan baca notasi balok siswa kelas X-A SMAN 1 Talun Kabupaten Blitar.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2025.

Deskripsi Fisik

vi, 61 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

1940/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MUSESCORE - KEMAMPUAN BACA NOTASI BALOK
2. MUSESCORE - ABILITY TO READ BASS NOTATION

Pembimbing

1. Tutut Pristiati, S.sn, M.pd

Lampiran Berkas