Skripsi
Pengaruh keterampilan berpikir logis dan Literasi Digital terhadap efektivitas Asistensi Mengajar / Intan Azizatus Sifa
Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh keterampilan berpikir logis dan literasi digital terhadap efektivitas asistensi mengajar. Teori yang digunakan pada penilitian ini adalah teori kognitif milik Jean Piaget. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini pendekatan kuantitatif ekpslanasi. Responden dalam penelitian berjumlah 126 mahasiswa pendidikan akuntansi angkatan 2021 dan 2022 Universitas Negeri Malang. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan data non probability melalui metode random sampling. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda dengan alat bantuan SPSS versi 30.00. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan bepikir logis dan literasi digital berpengaruh positif terhadap efektivitas asistensi mengajar.