Skripsi

Improving learning engagement and critical thinking of learners through the implementation of gamification snakes and ladders in pbl model / Yessa Ovi Anjelana

Abstrak
ABSTRAK Learning engagement dan Critical thinking merupakan aspek penting dalam pendidikan yang dapat ditingkatkan melalui media pembelajaran interaktif dan model pembelajaran yang tepat. Kemampuan learning engagement merupakan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran dimana peserta didik terikat pada kegiatan akademik dan non-akademik sementara itu kemampuan critical thinking merupakan proses berfikir yang diawali oleh otak kiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan model Problem Based Learning melalui gamifikasi Snakes and ladders dan mengetahui aktivitas guru peserta didik dan mengukur kemampuan Learning Engagement serta Critical Thinking peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model Problem Based Learning yang diimplementasikan pada kelas X MPLB 2 SMK Widya Dharma Turen Kabupaten Malang pada materi peralatan dan perlengkapan kantor. Data kuantitatif berupa hasil pre-test dan post-test yang kemudian dianalisis secara deskriptif persentase serta data kualitatif berupa hasil wawancara guru dan peserta didik angket peserta didik dokumentasi dan catatan lapangan yang dianalisis melalui tahap reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model pbl melalui gamifikasi snakes and ladders mampu meningkatkan aktivitas guru dan peserta didik serta kemampuan learning engagement dan critical thinking peserta didik. Model pembelajaran problem based learning melalui gamifikasi snakes and ladders dapat menjadi alternatif strategi pembelajaran yang inovatif dan efektif di lingkungan pendidikan kejuruan. Perlu adanya pembelajaran yang variatif optimalisasi metode sesuai dengan gaya belajar peserta didik serta perlu tambahan penelitian lanjutan. Kata Kunci Problem-Based Learning Gamifikasi Learning Engagement Critical Thinking Penelitian Tindakan Kelas

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 154 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

1984/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. GAMIFIKASI - MODEL PEMBELAJARAN ULAR TANGGA
2. GAMIFIKASI - BERPIKIR KRITIS
3. GAMIFICATION - SNAKES AND LADERS LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Madziatul Churiyah, S.pd, M.m.; 2. Dr. Madziatul Churiyah, S.pd, M.m.

Lampiran Berkas