Skripsi
Pengembangan media scrapbook digital dengan series picture untuk pembelajaran menulis teks narasi di kelas IV Sekolah Dasar / Imandia Nisai Nabila
Abstrak
Pembelajaran menulis menjadi komponen fundamental dalam proses pendidikan yang bersifat produktif karena melibatkan penghasilan karya berdasarkan gagasan pemikiran. Seiring dengan kemajuan pendidikan berlandaskan SDGs pembelajaran berkelanjutan diperlukan Society 5.0 menekankan konsep pemanfaatan teknologi internet of things (loT) untuk memastikan tercapainya peningkatan kualitas pendidikan. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara dapat disimpulkan diperlukan inovasi media pembelajaran untuk keterampilan menulis narasi yang terintegrasi digital dengan menggunakan teknologi yang mudah digunakan oleh guru dan peserta didik serta dengan memanfaatkan potensi yang ada dan tersedia di sekolah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengembangkan produk media pembelajaran scrapbook digital dengan series picture untuk pembelajaran menulis teks narasi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia yang valid menurut ahli media dan materi praktis menurut guru sebagai pengguna dan menarik menurut peserta didik sebagai pengguna. Penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D (four D) yang terdiri dari 4 tahap yaitu Pendefinisian Perancangan Pengembangan dan Penyebaran. Validasi hasil penelitian memperoleh penilaian oleh ahli materi dengan skor 90 70% dan ahli media 93 33%. Kepraktisan oleh guru mendapat skor 97 33%. Hasil kemenarikan media dari peserta didik pada uji skala kecil dan besar dengan presentase 96 81%. Berdasarkan kesluruhan hasil validasi dan uji coba pengembangan media scrapbook digital dengan series picture dinyatakan layak digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia kelas IV.