Skripsi
Pengembangan media pembelajaran berbasis etnomatematika permainan tradisional engklek materi geometri kelas IV SD / Ahmat Sofirin
Abstrak
Rendahnya partisipasi peserta didik dalam pembelajaran matematika beberapa masih mengalami kesulitan memahami konsep geometri terkhusus bangun datar dan perlunya inovasi media pembelajaran pada materi geometri. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis etnomatematika permainan tradisional engklek materi geometri kelas IV SD yang valid berdasarkan penilaian ahli praktis berdasarkan penilaian guru serta peserta didik dan efektif berdasarkan perhitungan N-Gain. Pengembangan ini diadopsi dari model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan. Jenis data yang digunakan yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil validasi angket dan tes. Sedangkan data kualitatif diperoleh dari hasil observasi wawancara kritik dan masukan yang diberikan sebagai bahan perbaikan. Teknik dan instrumen pengumpulan data yang digunakan mencakup observasi wawancara angket dan tes. Hasil pengembangan terbukti valid berdasarkan penilaian ahli materi dengan skor 91 % dan ahli media dengan skor 87 5%. Media juga dinyatakan praktis berdasarkan penilaian peserta didik dengan skor 89 5% serta penilaian dari praktisi dengan skor 88%. Pengembangan ini juga mengukur keefektifan melalui N-Gain. Hasil N-Gain dari kelompok kecil memperoleh 0 4 yang masuk kriteria sedang (0 3 le g lt 0 7) dalam peningkatan pemahaman pada kelompok kecil. Pada kelompok memperoleh 0 38 yang masuk kriteria sedang (0 3 le g lt 0 7) dalam peningkatan pemahaman pada kelompok besar.