Tesis

Pengaruh servant leadership, facilitative leadership, dan keterlibatan teamwork terhadap budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto / Wulan Roudhotul Nasikhah

Abstrak
Budaya inovatif guru dalam pembelajaran menjadi salah satu elemen penting dalam mewujudkan pendidikan yang adaptif terhadap tantangan zaman. Oleh karena itu penting bagi SMK untuk memiliki budaya inovasi yang kuat agar dapat menghasilkan lulusan yang siap bersaing dan beradaptasi dengan perubahan yang terus-menerus dalam dunia kerja. Kepala sekolah sebagai pemimpin utama di SMK memiliki peran kunci dalam membentuk budaya sekolah termasuk budaya inovasi. Salah satu pendekatan kepemimpinan yang relevan dalam konteks ini adalah servant leadership dan facilitative leadership. Pendekatan kepemimpinan servant leadership dipilih karena menempatkan pelayanan kepada orang lain sebagai fokus utama. Setelah itu adanya proses dukungan dengan penerapan gaya kepemimpinan facilitative leadership yakni dengan memfasilitasi potensi anggota tim yang dapat meningkatkan kolaborasi dan kreativitas dalam lingkungan kerja. Dengan adanya perpaduan dalam penerapan kedua gaya kepemimpinan tersebut maka kepala sekolah dapat mendukung dan memfasilitasi pengembangan kompetensi dan keterampilan guru dalam menciptakan sebuah inovasi. Selain itu diperlukan faktor penguat yakni adanya keterlibatan teamwork untuk menunjang tumbuhnya budaya inovatif guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) tingkat servant leadership yang diterapkan oleh kepala SMK se-Kabupaten Mojokerto (2) tingkat facilitative leadership yang diterapkan oleh kepala SMK se-Kabupaten Mojokerto (3) tingkat keterlibatan teamwork yang diterapkan di SMK se-Kabupaten Mojokerto (4) tingkat budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto (5) pengaruh servant leadership terhadap budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto (6) pengaruh facilitative leadership terhadap budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto (7) pengaruh keterlibatan teamwork terhadap budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto (8) pengaruh servant leadership terhadap keterlibatan teamwork di SMK se-Kabupaten Mojokerto (9) pengaruh facilitative leadership terhadap keterlibatan teamwork di SMK se-Kabupaten Mojokerto (10) pengaruh servant leadership terhadap facilitative leadership di SMK se-Kabupaten Mojokerto (11) pengaruh secara simultan servant leadership facilitative leadership dan keterlibatan teamwork terhadap budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto serta (12) perbedaan persepsi tentang servant leadership facilitative leadership keterlibatan teamwork dan budaya inovatif guru dalam pembelajaran berdasarkan jenis kelamin usia pendidikan terakhir dan masa kerja di SMK se-Kabupaten Mojokerto. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) servant leadership yang diterapkan oleh Kepala SMK se-Kabupaten Mojokerto tergolong sangat tinggi (2) facilitative leadership yang diterapkan oleh Kepala SMK se-Kabupaten Mojokerto tergolong sangat tinggi (3) keterlibatan teamwork di SMK se-Kabupaten Mojokerto tergolong sangat tinggi (4) budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto tergolong sangat tinggi (5) ada pengaruh servant leadership terhadap budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto (6) ada pengaruh facilitative leadership terhadap budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto (7) ada pengaruh keterlibatan teamwork terhadap budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto (8) ada pengaruh servant leadership terhadap keterlibatan teamwork di SMK se-Kabupaten Mojokerto (9) ada pengaruh facilitative leadership terhadap keterlibatan teamwork di SMK se-Kabupaten Mojokerto (10) ada pengaruh servant leadership terhadap facilitative leadership di SMK se-Kabupaten Mojokerto (11) ada pengaruh secara simultan servant leadership facilitative leadership dan keterlibatan teamwork terhadap budaya inovatif guru dalam pembelajaran di SMK se-Kabupaten Mojokerto serta (12) ada perbedaan persepsi tentang servant leadership facilitative leadership keterlibatan teamwork dan budaya inovatif guru dalam pembelajaran berdasarkan jenis kelamin usia pendidikan terakhir dan masa kerja di SMK se-Kabupaten Mojokerto Saran penelitian ditujukkan kepada (1) Pendidik di SMK se-Kabupaten Mojokerto diharapkan terus mengembangkan budaya inovatif dalam pembelajaran dengan meningkatkan keterlibatan teamwork serta memanfaatkan dukungan kepemimpinan sekolah (2) Kepala SMK se-Kabupaten Mojokerto diharapkan terus memperkuat implementasi servant leadership dan facilitative leadership guna menciptakan lingkungan kerja yang kolaboratif dan mendukung inovasi (3) Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah Kabupaten dan Kota Mojokerto diharapkan dapat memberikan dukungan kebijakan yang memperkuat kepemimpinan berbasis pelayanan (servant leadership) dan fasilitatif (facilitative leadership) di SMK (4) Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur diharapkan dapat merumuskan kebijakan strategis yang mendukung penguatan kepemimpinan sekolah berbasis servant leadership dan facilitative leadership serta mendorong keterlibatan teamwork di lingkungan SMK serta (5) Peneliti lain diharapkan dapat mengembangkan penelitian lebih lanjut dengan memperluas variabel lain yang berpotensi mempengaruhi budaya inovatif guru seperti pengaruh teknologi dalam pembelajaran atau faktor psikologis guru.

Informasi Detail

DDC

Rt 373.246076 NAS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Manajemen Pendidikan, 2025.

Deskripsi Fisik

xix, 328 lembar. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00332/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. SERVANT LEADERSHIP, FACILITATIVE LEADERSHIP, TEAMWORK
3. VOCATIONAL HIGH SCHOOL - LEARNING MODEL - TEACHER INNOVATIVE

Pembimbing

1. Drs. H. Burhanuddin, M.ed., Ph.d; 2. Dr. Agus Timan, M.pd

Lampiran Berkas