Disertasi

Pengembangan model pembelajaran microteaching berbasis web untuk meningkatkan keterampilan mengajar mahasiswa calon guru di Sekolah Menengah Kejuruan / Nyoman Sugihartini

Abstrak
Mata kuliah microteaching menjadi tempat mahasiswa calon guru untuk latihan mengajar dengan baik tak terkecuali calon guru informatika di sekolah kejuruan. Pembelajaran microteaching yang berkualitas dapat memberikan dampak baik terhadap calon guru informatika di sekolah kejuruan. Salah satunya adalah menghasilkan guru informatika yang memiliki kompetensi abad 21. Penelitian ini bertujuan untuk (1). mengembangkan model pembelajaran microteaching berbasis web dalam rangka meningkatkan keterampilan mengajar mahasiswa calon guru SMK. (2) menganalisis tingkat efektivitas model pembelajaran microteaching berbasis web dalam rangka meningkatkan keterampilan mengajar mahasiswa calon guru SMK. (3) menganalisis tingkat kepraktisan model pembelajaran microteaching berbasis web dalam rangka meningkatkan keterampilan mengajar mahasiswa calon guru SMK. Penelitian ini adalah research and development (R amp D). Prosedur penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analyze Design Development Implementation Evaluation). Adapun produk yang akan dikembangkan dari penelitian ini meliputi (1) pengembangan model pembelajaran microteaching berbasis web (2) pengembangan sistem web yang menyimpan materi video pembelajaran keterampilan mengajar serta asesmen penilaian digital (3) pengembangan assessment digital yang mendukung peer assessment dan assessment dosen untuk perbaikan kualitas mengajar (4) pengembangan modul panduan untuk model yang dikembangkan (5) pengembangan modul yang berisi materi pembelajaran microteaching (6) pengembangan video keterampilan mengajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) telah dihasilkan model pembelajaran microteaching berbasis web dengan berbagai perangkat pendukungnya (2) model pembelajaran microteaching berbasis web telah melalui uji ahli meliputi uji ahli isi uji ahli design pembelajaran dan uji ahli design pembelajaran. (3) model pembelajaran microteching berbasis web yang dikembangkan telah memenuhi syarat efektivitas dan kepraktisan sebuah model. (4) berdasarkan pengujian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa model pembelajaran microteaching efektif meningkatkan keterampilan mengajar mahasiswa calon guru SMK melalui penelitian eksperimen yang dirancang melalui one-shot case study research design. Hasil analisis menunjukkan bahwa niai sig sebesar 0.000 lt 0.05 (taraf signifikansi 5%) sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran MBW berpengaruh terhadap keterampilan mengajar mahasiswa calon guru.

Informasi Detail

DDC

Rd 373.246 SUG P

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kejuruan, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 371 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00109/RD/25

Edisi

Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN - MODEL PEMBELAJARAN
2. MICROTEACHING BERBASIS WEB - CALON GURU
3. VOCATIONAL HIGH SCHOOL - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Dr. Hakkun Elmunsyah, S.t., M.t.; 2. Didik Nurhadi, S.pd, M.pd, Ph.d; 3. Dr. Yuni Rahmawati, S.t., M.t.

Lampiran Berkas