Skripsi

Pengembangan media kika dan bika terintegrasi augmented reality assemblr edu materi kubus dan balok Kelas V Sekolah Dasar / Ana Yunita Nuraini

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa buku bergambar dengan judul Kika dan Bika yang terintegrasi dengan Augmented Reality (AR) Assemblr Edu guna meningkatkan pemahaman siswa kelas V sekolah dasar terhadap konsep bangun ruang kubus dan balok. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE yang meliputi tahapan analisis perancangan pengembangan implementasi dan evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi kuesioner dan wawancara dengan guru serta siswa di SDN Mergosono 2 dan SDN Gadang 2. Validasi media dilakukan oleh ahli media ahli materi serta guru dan siswa sebagai pengguna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kika dan Bika memiliki tingkat validitas yang sangat tinggi dengan skor validasi sebesar 91 1% dari ahli media dan 95 5% dari ahli materi. Uji kepraktisan yang dilakukan oleh guru menghasilkan skor 94 3% (sangat praktis) sementara uji kemenarikan yang dilakukan oleh siswa memperoleh skor 90 9% (sangat menarik). Berdasarkan temuan ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Kika dan Bika yang terintegrasi dengan Augmented Reality Assemblr Edu dalam pembelajaran konsep kubus dan balok untuk siswa kelas V sekolah dasar termasuk dalam kategori sangat valid sangat praktis dan sangat menarik sehingga direkomendasikan untuk digunakan sebagai media pendukung dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xvii, 109 hlm : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2052/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - MEDIA PEMBELAJARAN
2. KUBUS - MEDIA KIKA DAN BIKA
3. BALOK - AUGMNTED REALITY ASSEMBLR EDU
4. BASIC EDUCATION - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Titis Angga Rini, S.pd, M.pd;2. Ni Luh Sakinah Nuraini, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas