Skripsi

Pengembangan e-lkpd berbasis problem based learning materi KPK dan FPB Kelas V Sekolah Dasar / Iswari Diah Pangastuti

Abstrak
Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk E-LKPD berbasis problem based learning materi KPK dan FPB kelas V sekolah dasaryang dikembangkan berdasarkan kebutuhan dan permasalahan yang ditemukan di kelas V SDN Gandekan 1 Kabupaten Blitar. Dari hasil wawancara dan pengisian angket kebutuhan didapatkan bahwa guru belum mengunakan bahan ajar dalam pembelajaran matematika. Pada materi KPK dan FPB guru hanya menggunakan acuan buku lks dan soal yang ditulis di papan tulis. Guru belum mengmbangankan adanya lembar tugas tambahan yang menarik untuk peserta didik serta dapat membantu peserta didik untuk memahami materi pelajaran sesuai dengan kebutuhan peserta didik mengenai penyelesaian masalah materi KPK dan FPB. Dengan demikian perlu dilakukan pengembangan E-LKPD berbasis Problem Based Learning. Tujuan dari adanya penelitian ini adalah untuk menghasilkan E-LKPD berbasis Problem Based Learning yang valid menurut ahli (ahli materi ahli bahan ajar dan pengguna guru) praktis serta efektif digunakan saat pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R amp D (Research and Development) dengan model ADDIE. Produk yang telah dikembangkan dan dievaluasi selanjutnya dilakuka validitas oleh para ahli (ahli materi ahli bahan ajar serta guru sebagai pengguna) dengan hasil masing-masingnya sebesar 91 13% 91 34% 95 65%. Setelah tahapan validasi dilakukan uji coba produk skala kecil dan skala besar. Pada uji coba produk skala kecil dan besar di dapatkan hasil kepraktisan sebesar 86 67% dan 89 00%. Sebelum penggunaan produk dilakukan pretest dan sesudahnya dilakukan posttest yang selanjutnya dihitung efektivitas produk menggunakan paired sample t-test. Pada hasil efektivitas membuktikan bahwa E-LKPD memiliki perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest yang dilakukan peserta didik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa produk E-LKPD berbasis Problem Based Learning materi KPK dan FPB kelas V sekolah dasar valid praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran di kelas V SDN Gandekan 1 Kabupaten Blitar. Diharapkan produk ini berkualitas bagi guru dan peserta didik serta dapat dijadikan referensi untuk pengembangan bahan ajar pada materi lain dalam muatan matematika.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 80 lembar : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2109/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PENDIDIKAN DASAR - PROJECT BASED LEARNING
2. KELIPATAN PERSEKUTUAN KECIL (KPK)
3. FAKTOR PERSEKUTUAN BESAR (FPB)
3. ELEMENTARY EDUCATION - PROJECT BASED LEARNING

Pembimbing

1. Yuniawatika, S.pd, M.pd;2. Titis Angga Rini, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas