Skripsi

Problematika pembelajaran PKN pada kelas v SD Negeri 1 Sumbermanjing Malang / Olivia Widanti

Abstrak
Penelitian ini mengeksplorasi problematika dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) di Kelas V SD Negeri 1 Sumbermanjing Malang. Kendala utama yang diidentifikasi mencakup perencanaan pembelajaran pelaksanaan dan evaluasi pembelajaram. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi wawancara dan analisis dokumen. Data yang terkumpul dianalisis melalui pendekatan content analysis untuk mengidentifikasi tantangan utama dalam pembelajaran PKN. Hasil analisis menunjukkan bahwa proses perencanaan pembelajaran masih kurang optimal kegiatan belajar perlu ditingkatkan sementara penutupan pembelajaran dan evaluasi dinilai sudah baik. Saran perbaikan mencakup peningkatan kreativitas dan variasi metode pengajaran optimalisasi sumber daya pelatihan guru perbaikan sistem evaluasi kerjasama dengan komunitas lokal partisipasi orang tua dan pemantapan literasi digital. Penelitian ini diharapkan mampu mengatasi berbagai tantangan dalam pembelajaran PKn untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan fokus pada perencanaan yang lebih optimal dan peningkatan kegiatan belajar

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xi, 85 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2139/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

Pembimbing

1. Dr. H. Sutarno, M.pd;2. Khusnul Khotimah, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas