Skripsi
Komik edukasi: mengintegrasikan geografi, sains, dan cerita visual untuk meningkatkan kesadaran konservasi Elang Jawa / Nabila Fidini Anindya Mutia Rifli
Abstrak
Pendidikan geografi. Meskipun topik ini telah secara luas di ajarkan dalam kelas akan tetapi penyampaiannya masih bersifat umum dan kurang mendalam. Kendati pendidikan konservasi sudah dikenal luas tetapi metode pembelajaran masih didomisasi oleh teori dan berbasis teks sehingga kurang menarik minat siswa. Untuk menjawab kesenjangan tersbeut penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan membahas mengenai gagasan penggunaan komik sebagai media yang dinilai efektif bagi siswa sekolah menengah atas untuk mengenalkan pembelajaran konservasi fauna endemik Elang Jawa di Indonesia sebagai spesies yang dikenal menjadi simbol negara yang sedang terancam punah berdasarkan daftar merah IUCN. Komik ini dikembangkan dengan mengintergrasikan kerangka kerja Geo-Sains dengan isu konservasi untuk meningkatkan pengalaman belajar siswa sekolah menengah atas tentang pembelajaran konservasi. Komik dipilih karena media ini dapat menyajikan informasi yang kompleks menjadi sederhana serta lebih mudah untuk di akases dan menarik. Menghubungkan Geo-Sains dengan isu konservasi Elang Jawa pada dasarnya melibatkan berbagai perspektif sehingga intergrasi tersebut disatukan dalam komik. Bedasarkan hasil rata-rata analisis data UEQ respon penggunaan komik edukasi mendapatkan nilai lumayan baik. Penggunaan komik dalam pembelajaran konservasi telah terbukti dapat menarik pemahaman siswa tentang konservasi Elang Jawa sebanyak 53% siswa secara eksplisit telah mengungkapkan kesdarannya tentang pentingnya konservasi.