Skripsi

Peran conscientiousness dalam memoderasi pengaruh konformitas terhadap prokrastinasi akademik / Reffy Febrianti Aminathus Kholifah

Abstrak
Tingginya prokrastinasi akademik di kalangan mahasiswa menjadi tantangan dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas. Berdasarkan konsep Reciprocal Determinism pada teori Sosial Kognitif perilaku prokrastinasi akademik dipengaruhi oleh konformitas negatif sebagai faktor lingkungan dan conscientiousness sebagai faktor personal. Penelitian ini mengkaji pengaruh konformitas negatif terhadap prokrastinasi akademik serta peran conscientiousness sebagai moderator. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei yang disebarkan ke pada 135 mahasiswa S1 Pendidikan Akuntansi Universitas Negeri Malang secara online. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi MRA (Moderated Regression Analysis). Hasil penelitian menunjukkan konformitas negatif berpengaruh positif terhadap prokrastinasi akademik tetapi conscientiousness tidak terbukti memoderasi pengaruh tersebut secara signifikan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 17 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2206/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. CONSCIENTIOUSNESS
2. KONFORMITAS
3. CONSCIENTIOUSNESS

Pembimbing

1. Eliza Silviana Miftakh, S.pd., M.pd.

Lampiran Berkas