Skripsi

Pengembangan mobile learning sebagai media pembelajaran berbasis penalaran matematis pada materi translasi dan refleksi kelas viii / Tiara Mastura Nafisa

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan mobile learning sebagai media pembelajaran berbasis penalaran matematis pada materi translasi dan refleksi kelas VIII yang valid praktis dan efektif. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan ADDIE (Analysis Design Development Implementation Evaluation). Kevalidan diperoleh dari skor lembar validasi yang dilakukan oleh dua orang validator. Kepraktisan diperoleh dari skor lembar observasi pembelajaran oleh dua orang observer dan skor angket respons oleh 27 siswa kelas VIII SMP Laboratorium UM. Analisis keefektifan diperoleh dari hasil tes setelah siswa menggunakan media mobile learning. Berdasarkan hasil analisis diperoleh bahwa media mobile learning memperoleh kriteria sangat valid dengan persentase 93 75% sangat praktis berdasarkan lembar observasi dengan persentase 100% sangat praktis berdasarkan angket respon siswa dengan persentase mencapai 78 70% dan efektif dengan persentase ketuntasan klasikal mencapai 77 78%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa mobile learning sebagai media pembelajaran berbasis penalaran pada materi translasi dan refleksi kelas VIII telah memenuhi kriteria valid praktis dan efektif.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 23 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2247/RS/25

Edisi

-

Subjek

1. MOBILE LEARNING - MATEMATIKA - TEKNOLOGI PENDIDIKAN
2. MOBILE LEARNING - MATHEMATICS - EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Pembimbing

1. Indriati Nurul Hidayah, S.pd, M.si

Lampiran Berkas