Skripsi

Pengaruh media game educandy terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills) anak usia 5-6 tahun di KB & TK Laboratorium UM Malang / Bella Dini Dwi Savira

Abstrak
Pada saat ini anak sejak dini mudah mengakses segala sesuatu menggunakan perlatan digital yang termasuk ciri generasi digital natif sehingga Pendidikan Anak Usia Dini tentunya harus mampu mengimbangi kebutuhan anak untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pengaruh dari media game Educandy terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills). Penelitian ini menggunakan metode eksperimen desain intact group comparison.Subjek penelitian ini berjumlah 30 anak yang dibagi menjadi kelompok kelas kontrol dan kelas eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum diberikan treatment masih di katergori kurang dan setelah diberikan treatment menunjukkan peningkatan di kategori baik. Hasil uji hipotesis menunjukkan adanya pengaruh media game Educandy terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills) anak usia 5-6 tahun. Kemudian hasil koefisien determinasi menunjukkan R square 13 9 % artinya kemampuan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills) sedikit dipengaruhi oleh game Educandy

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 71 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2253/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. BERPIKIR TINGKAT TINGGI
2. PENDIDIKAN - MEDIA GAME EDUKASI
3. HIGHER LEVEL THINKING

Pembimbing

1. Drs. Tomas Iriyanto, S.pd, M.pd; 2. Nur Anisa, M.pd

Lampiran Berkas