Skripsi
Pengembangan media pembelajaran interaktif berbantu aplikasi nearpod untuk meningkatkan hasil belajar siswa smp pada materi getaran dan gelombang / NABILA RAHMA SAFITRI
Abstrak
Menjadi pusat pembelajaran tidak lagi merupakan tanggung jawab eksklusif guru dalam dunia pendidikan saat ini. Sebaliknya siswa harus mengambil alih dengan lebih aktif dan menjadi pusat perhatian. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantu aplikasi Nearpod untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMP kelas VIII pada materi getaran dan gelombang. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi wawancara dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis persentase uji validitas uji reliabilitas uji normalitas uji-t dan uji skor N-Gain. Hasil uji validasi kepada ahli media dan materi yang mencapai skor rata-rata 88 64% (sangat layak) dan 75 94% (layak). Kemudian hasil validasi angket soal evaluasi pretest-posttest dan uji kelayakan dari guru IPA termasuk dalam kategori sangat layak karena skor rata-ratanya mencapai 91 88% dan 92 23%. Selanjutnya hasil uji keterbacaan siswa memperoleh skor rata-rata 85 70% dengan kategori sangat baik. Hasil uji efektivitas yang diperoleh dari skor (N-Gain) menunjukkan rata-rata 0 56 yang termasuk kategori sedang dengan kriteria cukup efektif. Sehingga penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran interaktif berbantu aplikasi Nearpod layak dan cukup efektif dalam peningkatan hasil belajar siswa SMP pada materi getaran dan gelombang.