Skripsi

Implementasi strategi know-want-learn berbasis mind mapping untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman Bahasa Arab siswa kelas xi MAN 1 Pasuruan / INCHA NURFADHILAH

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi strategi know-want-learn berbasis mind mapping dalam pembelajaran keterampilan membaca bahasa Arab dan menganalisis pengaruhnya terhadap peningkatan kemampuan membaca pemahaman bahasa Arab pada siswa kelas XI MAN 1 Pasuruan. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart digunakan dalam penelitian ini dengan empat tahapan yang meliputi perencanaan tindakan observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah 36 siswa kelas XI MAN 1 Pasuruan. Data dikumpulkan melalui wawancara observasi pre-test dan post-test kemudian dianalisis dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi KWL berbasis mind mapping terdiri dari tiga langkah utama yaitu 1) melakukan curah pendapat yang berkaitan dengan pengetahuan siswa tentang topik teks dan mempertanyakan kosakata yang relevan (know) 2) memprediksi isi teks melalui judul dan gambar dan membuat daftar pertanyaan yang ingin diketahui jawabannya dari teks tersebut (want) 3) membuktikan prediksi dengan fakta-fakta yang ada di dalam teks dan meringkas informasi baru ke dalam mind mapping (learn). Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa model pembelajaran ini dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman khususnya dalam mengidentifikasi fakta tersurat fakta tersirat ide pokok paragraf dan menyimpulkan ide pokok teks. Hal ini dapat dilihat dari hasil post-test siklus I dan II yang menunjukkan adanya peningkatan. Pada siklus I nilai rata-rata siswa adalah 78 3 dengan persentase ketuntasan 61 1%. Pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 84 4 dengan persentase ketuntasan sebesar 83 3%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi KWL berbasis mind mapping efektif dalam meningkatkan kemampuan membaca pemahaman bahasa Arab siswa kelas XI MAN 1 Pasuruan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2025.

Deskripsi Fisik

ix, 20 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2289/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KEMAMPUAN MEMBACA - BAHASA ARAB
2. KNOW WHAT LEARN - STARTEGI
3. MIND MAPPING
4. READING ABILITY - ARABIC LANGUAGE

Pembimbing

1. Laily Maziyah, S.pd, M.pd; Dr. Muhammad Alfan, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas