No image available for this title

Skripsi

Pengaruh model project based learning terhadap kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran sejarah peserta didik kelas xi SMA Negeri 1 Tumpang Kabupaten Malang / Herlina Fitriani

Abstrak
Kemampuan berpikir kritis peserta didik masih kurang terlatih karena mereka cenderung hanya membaca apa yang tertulis di buku teks pembelajaran saja tanpa memahami makna dari bacaan yang tersaji dalam buku teks pembelajaran sejarah. Model Project Based Learning menjadi salah satu alternatif yang dapat diimplementasikan guna mengembangkan pemikiran kritis dari peserta didik. Penelitian ini mengkaji pengaruh dari model Project Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran sejarah di kelas XI. Penelitian dilakukan dengan menerapkan quasi experimental design dengan mengambil 2 dari 6 kelas XI berdasarkan teknik purposive sampling jenis nonprobability sampling. Penggunaan instrumen dilakukan dengan memberi soal tes pilihan ganda berkategori HOTS yang berlandaskan pada indikator kemampuan berpikir kritis menurut Ennis (1991) di kelas XI-K sebagai kelas kontrol dan XI-J sebagai kelas eksperimen. Penganalisisan data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Pengujian hipotesis menggunakan uji t-test karena data menunjukkan berdistribusi normal dan homogen. Hasil perolehan data menunjukkan terdapat perbedaan antara hasil pre-test dan post-test pada kelas eksperimen yaitu nilai pre-test 40 86 dan post-test 80 29 dengan perolehan gain score sebesar 42 15. Sementara kelas kontrol memperoleh nilai pre-test 42 43 dan post-test 69 14 dengan perolehan gain score sebesar 26 72. Berdasarkan analisis data didapatkan hasil thitung -3 971 lt ttabel -1 997 dengan sig. lt 0 001 lt sig 0 05. Sehingga kesimpulan yang didapatkan adalah model Project Based Learning berpengaruh terhadap cara berpikir kritis peserta didik kelas eksperimen.

Informasi Detail
DDC
SKRIPSI DIGITAL
Prodi
Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, .
Deskripsi Fisik
ix, 10 hlm. : ilus.
Bahasa
Indonesia
No Reg
2322/RS/25
Edisi
Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025
Subjek
1. BERPIKIR KRITIS - PEMBELAJARAN SEJARAH
2. PENDIDIKAN SEJARAH
3. CRITICAL THINKING - HISTORY LEARNING
Pembimbing
1. Lutfiah Ayundasari, S.pd, M.pd
Lampiran Berkas