Skripsi

Identifikasi pengelolaan pembelajaran inklusi pada anak berkebutuhan khusus di sekolah islam terpadu insan mulia Kota Malang / Dewi Nurul Itasari

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Menganalisis bagaimana perencanaan pembelajaran inklusi bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Islam Terpadu Insan Mulia Kota Malang. (2) Menganalisis karakteristik pelaksanaan pembelajaran inklusi bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Islam Terpadu Insan Mulia Kota Malang. (3)Menganalisis karakteristik evaluasi pembelajaran inklusi bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Islam Terpadu Insan Mulia Kota Malang. (4) Menganalisis karakteristik pengaturan tata ruang dalam pembelajaran inklusi bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Islam Terpadu Insan Mulia Kota Malang. (5) Menganalisis apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam pengelolaan pembelajaran bagi anak berkebutuhan khusus di Sekolah Islam Terpadu Insan Mulia Kota Malang. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan pembelajaran inklusi melibatkan proses perencanaan yang adaptif pelaksanaan yang berbasis kebutuhan individual peserta didik serta evaluasi berkelanjutan yang menyesuaikan capaian belajar tiap anak. Lingkungan belajar didesain untuk mendukung keberagaman dan partisipasi aktif semua siswa. Namun tantangan masih ditemui dalam hal keterbatasan sumber daya manusia yang terlatih kurangnya fasilitas pendukung dan pemahaman masyarakat yang belum merata terkait konsep pendidikan inklusi. Penelitian ini memberikan rekomendasi strategis bagi pengembangan kebijakan dan praktik pembelajaran inklusif yang lebih efektif di tingkat pendidikan anak usia dini.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2025.

Deskripsi Fisik

xiii, 115 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2339/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. PEMBELAJARAB INKLUSI - PENGELOLAAN PEMBELAJARAN
2. ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS - PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
3. INCLUSIVE LEARNING - LEARNING MANAGEMENT

Pembimbing

1. Ediyanto, S.pd, M.pd, Ph.d; Dr. H. Ahmad Samawi, M.hum

Lampiran Berkas