Skripsi

Pengembangan micro learning e-book interaktif pada mata pelajaran ipas kelas v SD / Shafa Syahidah

Abstrak
Penelitian ini berfokus pada mengembangkan dan menguji e-book interaktif pada mata pelajaran IPAS kelas V SD yang secara khusus membahas sistem pencernaan manusia.. E-book interaktif ini dirancang dengan menerapkan prinsip micro learning yaitu penyajian materi dalam unit-unit kecil yang fokus ringkas dan mudah dipahami sehingga sesuai dengan karakteristik kognitif siswa sekolah dasar. Studi berikut menggunakan desain ADDIE yang dikombinasikan dengan pendekatan penelitian R amp D. Perolehan uji validasi dari pakar materi menunjukkan persentase 98 75% sedangkan pakar media memberikan persentase 95% yang menunjukkan e-book interaktif ini valid serta layak diterapkan pada pembelajaran. Melalui uji coba pada siswa kelas V SDN Tulusrejo 2 menunjukkan hasil keseluruhan sebesar 93 18% yang juga memenuhi kriteria kelayakan. Selain itu evaluasi menyeluruh yang melibatkan 22 siswa menunjukkan peningkatan yang signifikan antara skor pre-test 60 91 serta post-test 85 64 pada rata-rata peningkatan sebesar 24 73%. Uji t membuktikkan perbedaan signifikan antara skor pre-test serta post-test (t -8 450 p 0 000) yang menandakan bahwa e-book interaktif efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan keseluruhan pengembangan micro learning e-book interaktif ini terbukti tidak hanya valid dan layak tetapi juga efektif dalam memfasilitasi peningkatan pemahaman siswa dalam mata pelajaran IPAS dengan fokus pada materi sistem pencernaan manusia.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 27 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2351/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. TEKNOLOGI PENDIDIKAN - PENGEMBANGAN E-BOOK
2. PENCERNAAN MANUSIA
3. EDUCATIONAL TECHNOLOGY - E-BOOK DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Dr. Henry Praherdhiono, S.si, M.pd; Arafah Husna, S.pd, M.med.kom

Lampiran Berkas