Disertasi

Pengembangan model bimbingan kelompok kolaboratif bermuatan nilai-nilai tallu batu lalikan untuk meningkatkan keterampilan perencanaan karier siswa / Herman Titting

Abstrak
Keterampilan perencanaan karier merupakan kebutuhan penting bagi pada era disrupsi. Berbagai pendekatan telah dilakukan pihak sekolah secara khusus guru BK namun masih banyak siswa yang memiliki keterampilan perencanaan karier yang berkategori rendah. Berdasarkan fakta tersebut dibutuhkan model bimbingan yang relevan dan kontekstual untuk membantu siswa meningkatkan keterampilan perencanaan karier. Model bimbingan kelompok kolaboratif bermuatan nilai-nilai tallu batu lalikan yang terintegrasi dengan aspek-aspek keterampilan perencanaan karier menjadi salah satu solusi. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model bimbingan kelompok kolaboratif bermuatan nilai-nilai tallu batu lalikan yang berterima secara teoritik dan praktis serta terbukti efektif meningkatkan keterampilan perencanaan karier siswa. Penelitian dan pengembangan produk menggunakan model tahapan Borg amp Gall. Tahapan dimulai dari analisis kebutuhan penyusunan desain produk awal ujicoba produk awal revisi produk uji lapangan pengemasan dan desiminasi produk. Produk awal divalidasi oleh dua ahli bimbingan dua pengguna dan satu ahli budaya serta dua ahli media. Penilaian ini menggunakan lembar penilaian yang dianalisis dengan inter-rater reliability (IRR) coefficient of Cohen rsquo s Kappa. Pengukuran keefektivan produk menggunakan skala keterampilan perencanaan karier siswa dan dianalisis dengan Teknik Mann-Whitney U test pada SPSS Statistik 26. Subjek penelitian selama uji lapangan yaitu siswa SMAN 02 Toraja Utara SMAN 04 Toraja Utara dan SMAN 10 Toraja Utara yang keterampilannya berada pada kategori rendah. Penelitian ini menghasilkan model bimbingan kelompok kolaboratif bermuatan nilai-nilai tallu batu lalikan untuk meningkatkan keterampilan perencanaan karier siswa. Bimbingan kelompok kolaboratif adalah sebuah strategi bimbingan yang memanfaatkan dinamika kelompok serta sumber daya yang ada disekeliling untuk dikolaborasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok kolaboratif bermuatan nilai-nilai tallu batu lalikan memiliki keberterimaan secara teoritik dan secara praktis serta efektif digunakan untuk meningkatkan keterampilan perencanaan karier siswa. Peneliti menyarankan guru BK untuk menggunakan produk penelitian ini sebagai model layanan bimbingan untuk meningkatkan keterampilan perencanaan karier. Juga disarankan kepada guru wali dan orang tua untuk membangun kolaborasi dengan guru BK sejak anak pertama masuk sekolah. Terakhir disarankan peneliti lanjutan untuk melakukan penelitian serupa dengan menggunakan hasil penelitian ini sebagai rujukan.

Informasi Detail

DDC

Rd 158.35 TIT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2025.

Deskripsi Fisik

xii, 179 lembar. : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00132/RD/25

Edisi

Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. BIMBINGAN KONSELING - MODEL PEMBELAJARAN - KARIR SISWA
2. TALLU BATU LALIKAN ( TORAJA ) - BIMBINGAN KELOMPOK KOLABORATIF
3. GUIDANCE COUNSELING - LEARNING MODEL - STUDENT CAREER

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Im. Hambali, M.pd; 2. Dr. Muslihati, S.ag, M.pd; 3. Prof. Dr. Hj. Nur Hidayah, M.pd

Lampiran Berkas