Tesis

Pengembangan website harmoni nusantara berbasis problem based learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik SMAN 9 Malang / Aurel Hamida Valeria

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas media pembelajaran berbasis website Harmoni Nusantara dengan pendekatan Problem-Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik di SMAN 9 Malang. Penelitian menggunakan metode pengembangan Research and Development (R amp D) dengan model ADDIE (Analyze Design Develop Implement Evaluate). Model ini dipilih karena prosesnya yang sistematik terstruktur dan memberikan evaluasi pada setiap tahap pengembangan sehingga sesuai untuk menghasilkan produk media pembelajaran yang valid dan efektif baik untuk pembelajaran daring maupun luring. Proses pengembangan melibatkan wawancara dengan guru PPKn untuk analisis kebutuhan serta validasi oleh ahli media ahli materi dan peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner validasi produk dan tes formatif (pretest dan posttest). Analisis data menggunakan pendekatan kuantitatif dengan skala Likert untuk validasi media serta uji normalitas homogenitas dan t-test untuk efektivitas hasil belajar. Website Harmoni Nusantara dirancang dengan fitur interaktif seperti materi pembelajaran video edukasi kuis dan permainan edukatif. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan berpikir kritis peserta didik setelah menggunakan media ini. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal (signifikansi pretest 0 251 dan posttest 0 170) uji homogenitas menunjukkan data homogen (signifikansi 0 124) dan uji t-test menunjukkan nilai signifikan (0 00 lt 0 05) dengan nilai t-hitung sebesar -10 785. Hal ini membuktikan bahwa media pembelajaran berbasis website Harmoni Nusantara efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik.

Informasi Detail

DDC

Rt 373.26076 VAL p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 175 Lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00434/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. SEKOLAH MENENGAH UMUM - MEDIA PEMBELAJARAN - BERPIKIR KRITIS
2. WEBSITE ( HARMONI NUSANTARA ) - PROBLEM BASED LEARNING
3. GENERAL HIGH SCHOOL - LEARNING MEDIA - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Dr. Didik Sukriono, S.h., M.hum; 2. Dr. Nuruddin Hady, S.h., M.h.

Lampiran Berkas