Skripsi

Pengembangan booklet dengan visualisasi 3D pada materi organ pencernaan manusia untuk menguatkan karakter kemandirian belajar siswa / NABILA AULIA RAHMA

Abstrak
Bahan ajar adalah komponen penting untuk mendukung pembelajaran IPA yang berkualitas. Namun guru seringkali hanya menggunakan buku paket saja tanpa adanya variasi bahan ajar lain sehingga siswa kesulitan dalam memahami materi terutama sistem organ pencernaan manusia. Selain itu siswa belum menunjukkan kemandirian belajar dan masih bergantung pada bimbingan guru. Oleh karena itu dikembangkan booklet dengan visualisasi 3D sebagai bahan ajar yang valid praktis menarik dan mampu menguatkan karakter kemandirian belajar siswa. Jenis penelitian ini yaitu penelitian pengembangan model ADDIE. Data penelitian diperoleh dari ahli bahan ajar ahli materi guru dan 33 siswa SDN Purwantoro 6 dan SDN 1 Banjarejo. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara observasi dokumentasi angket serta tes. Hasil validasi menunjukkan booklet sangat valid (100% dan 98 2%) sangat praktis (100%) sangat menarik (97 2%) cukup efektif (66%) dan kemandirian belajar siswa sangat baik (99 3%). Dapat disimpulkan bahwa booklet dengan visualisasi 3D pada materi organ pencernaan manusia layak digunakan dalam pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 114 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

2509/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA – PENGEMBANGAN KARAKTER
2. PENDIDIKAN SAINS – MEDIA PEMBELAJARAN
3. STUDENT LEARNING INDEPENDENCE – CHARACTER DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Prof. Dr. H. Mohammad Zainuddin, M.pd; 2. Esti Untari, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas