Tesis

Pengembangan mobile learning berbasis role playing game (RPG) dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran akidah akhlak / Mohamad Haditia

Abstrak
Pembelajaran Akidah Akhlak di sekolah dasar masih didominasi metode ceramah berbasis buku teks sehingga siswa pasif dan nilai moral sulit terinternalisasi. Padahal hampir semua siswa kini akrab dengan gawai dan gim potensi edukatif yang kerap dipandang negatif. Kesenjangan ini menuntut media inovatif yang mampu mentransformasikan isi kitab Akhlakul Banin ke dalam pengalaman belajar interaktif menyenangkan dan relevan dengan gaya belajar generasi digital. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi mobile learning berbasis Role Playing Game (RPG) ldquo Sahabat Akhlak rdquo sebagai suplemen belajar mandiri untuk menanamkan nilai nilai akhlak. Pengembangan mengikuti model R amp D Alessi amp Trollip melalui lima tahap (1) Analisis kebutuhan (2) Desain ndash Pengembangan dan uji alfa (validasi ahli) (3) Implementasi Terbatas dan evaluasi formatif (uji beta) (4) Implementasi Penuh serta (5) Evaluasi Sumatif. Analisis data dilakukan secara kualitatif (observasi wawancara kuesioner terbuka) dan kuantitatif (skala Likert 1 4 pre test/post test). Hasil validasi menunjukkan aplikasi berada pada kategori sangat layak ahli media 96 15 % ahli game 91 6 % ahli materi 90 63 % guru 78 84 %. Uji coba kelompok kecil (5 siswa) memperoleh persentase kelayakan 92 75 % sedangkan uji coba penuh (20 siswa) 88 56 %. Nilai rata rata pre test 63 25 meningkat menjadi 78 75 pada post test dengan ketuntasan belajar 85 % masuk kategori ldquo sangat efektif rdquo . Temuan menunjukkan integrasi elemen RPG misi moral cerita interaktif sistem hadiah dan umpan balik langsung efektif meningkatkan motivasi serta pemahaman nilai akhlak siswa. Dengan demikian ldquo Sahabat Akhlak rdquo layak dan efektif diimplementasikan sebagai suplemen pembelajaran mandiri untuk memperkaya pendidikan karakter di sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

Rt 371.33 HAD p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2025.

Deskripsi Fisik

xiv, 140 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00435/RT/25

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. TEKNOLOGI PEMBELAJARAN - HASIL BELAJAR
2. MEDIA MOBILE LEARNING - ROLE PLAYING GAME
3. LEARNING TECHNOLOGY - LEARNING OUTCOMES

Pembimbing

1. Dr. Agus Wedi, S.pd, M.pd; 2. Dr. Yerry Soepriyanto, S.t., M.t.

Lampiran Berkas