Skripsi

Manajemen kegiatan ekstrakurikuler robotik dalam mengembangkan keterampilan dan mewujudkan prestasi siswa di bidang teknologi (studi kasus MIN 3 Blitar) / Fitria Nur Rosidah

Abstrak
Ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang diselenggarakan oleh madrasah untuk mengembangkan bakat minat dan kemampuan siswa. Melalui kegiatan ekstrakurikuler robotik siswa dapat melatih karakter meningkatkan kerja sama tim serta menumbuhkan rasa percaya diri dan memperluas pengalaman sosial. Dengan manajemen ekstrakurikuler yang baik siswa dibekali kemampuan praktis dalam merakit dan mengoperasikan robot sehingga mampu meraih prestasi dalam kompetisi robotik tingkat internasional. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler robotik dalam mengembangkan keterampilan dan mewujudkan prestasi siswa di bidang teknologi di MIN 3 Blitar (2) Pengorganisasian kegiatan ekstrakurikuler robotik dalam mengembangkan keterampilan dan mewujudkan prestasi siswa di bidang teknologi di MIN 3 Blitar (3) Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler robotik dalam mengembangkan keterampilan dan mewujudkan prestasi siswa di bidang teknologi di MIN 3 Blitar (4) Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler robotik dalam mengembangkan keterampilan dan mewujudkan prestasi siswa di bidang teknologi di MIN 3 Blitar (5) Jenis keterampilan dan prestasi yang dapat dicapai oleh peserta didik melalui kegiatan ekstrakurikuler robotik di MIN 3 Blitar dan (6) Faktor pendukung serta penghambat kegiatan ekstrakurikuler robotik dalam mengembangkan keterampilan dan mewujudkan prestasi siswa di bidang teknologi di MIN 3 Blitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian berada di MIN 3 Blitar yang beralamat di Jalan Kenanga No. 36 Banyuurip Mojorejo Kecamatan Wates Kabupaten Blitar Jawa Timur. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui empat tahapan yaitu pengumpulan data kondensasi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk menjamin keabsahan data peneliti menggunakan teknik kredibilitas melalui kecukupan referensi triangulasi dan member check. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan sebagai berikut (1) Kegiatan ekstrakurikuler robotik bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknologi meraih prestasi siswa dan membentuk karakter abad ke-21. Perencanaan dilakukan pada awal semester melalui analisis kebutuhan dan penetapan anggaran. Hasil perencanaan meliputi jadwal kegiatan dan kisi-kisi materi (2) Pengorganisasian kegiatan dilakukan dengan penunjukan pembina ekstrakurikuler setiap awal tahun yang ditetapkan melalui SK Kepala Madrasah. Pembina bertugas membimbing dan melatih siswa dalam kegiatan robotik (3) Pelaksanaan kegiatan dilakukan setiap hari Jumat pukul 08.10 WIB selama kurang lebih satu jam. Metode pembelajaran meliputi teori dan praktik dengan materi berupa pengenalan komponen robot dasar-dasar coding dan perakitan robot. Kegiatan ini berhasil mengembangkan keterampilan siswa dan meningkatkan prestasi mereka (4) Evaluasi dilakukan pada akhir semester melalui penilaian terhadap siswa yang hasilnya dicantumkan dalam rapor. Selain itu madrasah mengadakan rapat tahunan untuk menganalisis dan mengembangkan program. Ekstrakurikuler ini mendapat tanggapan positif dari orang tua dan siswa serta memperoleh apresiasi dari pihak madrasah dan pemerintah daerah (5) Kegiatan ekstrakurikuler robotik mampu mengembangkan berbagai keterampilan dan karakter siswa seperti kerja sama komunikasi pemecahan masalah dan berpikir kritis. Program ini juga telah meraih berbagai penghargaan dari tingkat daerah hingga internasional (6) Faktor pendukung kegiatan ini antara lain adalah dukungan dari kepala madrasah orang tua dan kerja sama dengan pihak eksternal. Adapun hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan anggaran dan peralatan. Sebagai solusi madrasah menjalin kerja sama dengan orang tua dan menerapkan metode penyimpanan alternatif. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti memberikan beberapa saran sebagai berikut (1) Kepada Kantor Kementerian Agama Kabupaten Blitar agar memberikan perhatian lebih terhadap pengembangan kegiatan ekstrakurikuler berbasis teknologi khususnya robotik (2) Kepada Kepala MIN 3 Blitar agar terus mendukung pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler robotik secara optimal (3) Kepada pembina ekstrakurikuler robotik agar terus meningkatkan kapasitas diri dalam bidang teknologi dan menerapkan metode pengajaran yang inovatif (4) Kepada peserta didik agar senantiasa menjaga semangat dan komitmen dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler robotik (5) Kepada peneliti selanjutnya agar melakukan eksplorasi lebih mendalam mengenai dampak kegiatan ekstrakurikuler robotik terhadap prestasi akademik dan pembentukan keterampilan siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Administrasi Pendidikan, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 177 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2459/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. EKSTRAKURIKULER (ROBOTIK ) - MANAJEMEN
2. EKSTRAKURIKULER (ROBOTIK ) - PRESTASI SISWA
3. EKSTRAKURIKULER (ROBOTIK ) - KETERAMPILAN
4. EXTRACURRICULAR (ROBOTICS) - MANAGEMENT

Pembimbing

1. Dr. Raden Bambang Sumarsono, S.pd, M.pd; 2. Dr. Maisyaroh, M.pd

Lampiran Berkas