Skripsi

Faktor - faktor yang mempengaruhi hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran komputer akuntansi / Moh. Bahtiar Efendi

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemampuan bahasa inggris dan pengetahuan akuntansi dasar terhadap hasil belajar komputer akuntansi pada peserta didik Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Metode penelitian ini adalah kuantitatif eksplanatif dengan sampel sebanyak 176 peserta didik dari dua SMK berbeda. Data dikumpulkan melalui tes kemampuan bahasa inggris dan dokumentasi nilai rapor untuk variabel pengetahuan akuntansi dasar dan hasil belajar komputer akuntansi. Analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan bahasa inggris memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar komputer akuntansi terutama dalam mengartikan istilah teknis dalam software berbasis bahasa inggris. Selain itu pengetahuan akuntansi dasar juga berpengaruh positif dan signifikan menunjukkan bahwa pemahaman konsep akuntansi fundamental sengat diperlukan dalam mengoperasikan software akuntansi. Secara keseluruhan kedua variabel memberikan kontribusi sebesar 57% terhadap hasil belajar komputer akuntasi sementara 43% dipengaruhi oleh faktor lain. Penelitian ini memberikan pandangan bahwa peningkatan penguasaan bahasa inggris dan pemahaman akuntansi dasar perlu diintegrasikan dalam kurikulum pembelajaran akuntansi untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran berbasis teknologi

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2025.

Deskripsi Fisik

viii, 66 hlm. ; ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2484/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KOMPUTER AKUNTANSI - BAHASA INGGRIS, KEMAMPUAN
2. KOMPUTER AKUNTANSI - HASIL BELAJAR
3. COMPUTER ACCOUNTING - ENGLISH, SKILLS

Pembimbing

1. Diana Tien Irafahmi, S.pd, M.ed, Ph.d

Lampiran Berkas