Skripsi

Pengembangan E-Learning focus-CBPR dengan model self directed learning untuk meningkatkan edukasi rupiah pada siswa SMAN 1 Kepanjen / Rizki Febriolita

Abstrak
Kurangnya literasi keuangan pada masyarakat terkhususnya pada siswa akan menyebabkan pola konsumtif dan juga permasalahan ekonomi di masa mendatang. Bank Indonesia memiliki program bernama Cinta Bangga Paham rupiah untuk menanggulangi permasalahan tersebut. Namun penyaluran program ini belum optimal. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan E-learning bernama Focus CBPR sebagai alternatif siswa untuk bisa meningkatkan literasi keuangan dan menumbuhkan rasa nasinalisme melalui pembelajaran self directed learning. Model pengembangan yang digunakan ialah ADDIE dengan 5 tahapan yakni Analyses Design Development dan Implementation. Implementasi Focus CBP Rupiah dilakukan di SMAN 1 Kepanjen. Dari hasil perhitungan dengan rumus persentase kelayakan menunjukkan bahwa penilaian ahli materi sebesar 96 3% dengan kategori ldquo sangat layak rdquo dari ahli media sebesar 97 2% dengan kategori ldquo sangat layak rdquo dan penilai respon dari siswa memperoleh hasil sebesar 84% dengan kategori ldquo sangat Layak rdquo . Keefektifan Focus-CBPR setelah dihitung menggunakan n-gain yakni 0 47 yang artinya efektif dalam kategori sedang. Hasil akhir e-learning ini sangat layak digunakan dan dapat diimplementasikan lebih luas sebagai materi pendukung untuk siswa.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ekonomi, 2025.

Deskripsi Fisik

x, 142 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2487/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. SISWA ( SEKOLAH MENENGAH ATAS ) - LITERASI KEUANGAN
2. SISWA ( SEKOLAH MENENGAH ATAS ) - E-LEARNING - FOCUS CBPR
3. STUDENTS (SECONDARY SCHOOL) - FINANCIAL LITERACY

Pembimbing

1. Sri Handayani, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas