Skripsi

Pengembangan media “digest quest” berbasis gamifikasi pada pembelajaran berdiferensiasi materi sistem pencernaan manusia kelas V sekolah dasar / Riski Styawati

Abstrak
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan pedagogis yang berupaya mengakomodasi karakteristik dan kebutuhan belajar peserta didik dalam pembelajaran. Di sekolah dasar khususnya materi sistem pencernaan manusia media pembelajaran yang digunakan cenderung kurang interaktif dan gagal mengakomodasi variasi gaya belajar peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan ldquo Digest Quest rdquo sebuah media berbasis gamifikasi dalam pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan manusia. Media ldquo Digest Quest rdquo dikembangkan dengan membedakan konten dan proses pembelajaran sesuai dengan gaya belajar peserta didik. Hasil validasi menunjukkan skor validitas sebesar 97 21% yang menunjukkan bahwa media ldquo Digest Quest rdquo sangat valid. Hasil uji kepraktisan menunjukkan skor 96% sehingga termasuk kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa skor N-Gain 0 61 yang menunjukkan bahwa melalui penerapan media ldquo Digest Quest rdquo peserta didik mengalami peningkatan hasil belajar pada kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa media berbasis gamifikasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ldquo Digest Quest rdquo berbasis gamifikasi pada pembelajaran berdiferensiasi materi sistem pencernaan manusia merupakan media yang sangat valid sangat praktis dan cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi sistem pencernaan manusia. Integrasi pembelajaran terpadu dengan gamifikasi telah terbukti cukup efektif meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2025.

Deskripsi Fisik

xix, 78 hlm. : ilus

Bahasa

Indonesia

No Reg

2531/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. MEDIA PEMBELAJARAN – GAMIFIKASI
2. ILMU PENGETAHUAN ALAM – SISTEM PENCERNAAN
3. PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI
4. LEARNING MEDIA – GAMIFICATION

Pembimbing

1. Dra. Lilik Bintartik, M.pd; 2. Dr.surayanah, M.pd

Lampiran Berkas