Disertasi

Kajian pembelajaran humanistik dengan pendekatan among untuk meningkatkan kualitas pembelajaran / Agus Salim

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan Pembelajaran Humanistik (PH) dan Pendekatan Among (PA) dalam meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya dalam menghadapi tantangan pendidikan akibat pandemi COVID-19 dan erupsi Gunung Semeru. Pendekatan PH berfokus pada pengembangan potensi individu dan kesejahteraan emosional guru sedangkan PA menekankan nilai-nilai kebersamaan gotong royong dan musyawarah mufakat dalam interaksi pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi wawancara mendalam dan studi dokumentasi. Implementasi PH dan PA dianalisis melalui Program Guru Sambang Program Sinau Bareng dan Program Pemulihan Pendidikan Pascabencana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu meningkatkan motivasi guru hingga 85% dan memperkuat keterampilan interpersonal sebesar 72% berdasarkan analisis data lapangan. Selain itu pendekatan ini berhasil menciptakan ekosistem pendidikan yang inklusif kolaboratif dan adaptif. Program Guru Sambang berperan menjembatani kesenjangan pembelajaran di wilayah terdampak pandemi sedangkan Program Sinau Bareng mendorong kolaborasi guru dan siswa melalui pembelajaran campuran (blended learning). Sementara itu Program Pemulihan Pendidikan Pascabencana berfokus pada penyediaan fasilitas darurat dan dukungan psikososial. Kesimpulannya PH dan PA terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran berbasis komunitas yang mampu meningkatkan kinerja guru dan kualitas pendidikan. Model ini dapat direplikasi di berbagai konteks pendidikan serupa dan mendukung pengembangan kebijakan berbasis nilai budaya lokal.

Informasi Detail

DDC

Rd 371.33 SAL k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pembelajaran, 2025.

Deskripsi Fisik

xv, 245 lembar. : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00112/RD/25

Edisi

Disertasi (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. TEKNOLOGI PEMBELAJARAN - KAJIAN
2. LEARNING TECHNOLOGY - HUMANISTIC
3. LEARNING TECHNOLOGY - STUDY

Pembimbing

1. Prof. Dr. I Nyoman Sudana D., M.pd; 2. Prof. Dr. H. Punaji Setyosari, M.pd, M.ed.; 3. Dr. Made Duananda Kartika Degeng, S.pd, M.pd

Lampiran Berkas