Skripsi

Systematic literature riview: kepemimpinan kepala sekolah menengah kejuruan di Indonesia / Wahyu Restu Ananda

Abstrak
Kepemimpinan kepala sekolah merupakan suatu kemampuan kepala sekolah untuk memengaruhi memotivasi dan mengarahkan seluruh stakeholder sekolah supaya berkenan mewujudkan target dan tujuan bersama dalam organisasi sekolah. Pelaksanaan tugas kepala SMK pada kenyataannya masih menjadi permasalah terkait kesesuaiaannya dengan peraturan yang berlaku. Berangkat dari pentingnya pelaksanaan tugas kepemimpinan kepala SMK sesuai dengan peraturan yang berlaku maka perlu adanya penelitian untuk mengetahui bagaimana penerapan kepemimpinan kepala sekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penelitian mengenai kepemimpinan kepala SMK di Indonesia meliputi (1) temuan atau hasil penelitian (2) kata kunci yang digunakan (3) tujuan penelitian (4) jenis jurnal (5) metode penelitian dan (6) saran atau rekomendasi dari artikel ilmiah. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode studi literatur dengan pendekatan systematic literature review melalui tahap (1) formulasi (2) pencarian artikel ilmiah (3) identifikasi (4) mempelajari artikel ilmiah (5) menulis poin utama (6) mengumpulkan poin utama (7) menganalisis (8) interpretasi dan (9) referensi. Data penelitian adalah artikel ilmiah kepemimpinan kepala SMK yang diperoleh menggunakan Harzing rsquo s Publish or Perish yang terdiri dari Crossref Google Scholar PubMed OpenAlex dan Scopus. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dengan NVivo dan sisntesis naratif dengan AI ChatGPT 4.o. Penelitian mengenai kepemimpinan kepala SMK menunjukkan bahwa kompetensi kepala sekolah dalam supervisi kewirausahaan manajerial dan kemampuan sosial memiliki pengaruh besar terhadap peningkatan kualitas pendidikan. Kepala sekolah yang efektif menjalankan berbagai peran seperti edukator manajer administrator supervisor pemimpin inovator dan motivator dapat menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif bagi perkembangan guru dan keberhasilan siswa. Gaya kepemimpinan yang partisipatif instruksional transformasional dan digital terbukti meningkatkan kualitas pendidikan dan menciptakan suasana kolaboratif. Meskipun penilaian terhadap kepemimpinan menunjukkan pencapaian yang baik masih terdapat ruang untuk perbaikan dalam inovasi komunikasi dan keterlibatan guru dalam pengambilan keputusan. Penelitian ini juga menyarankan untuk memperluas fokus pada aspek-aspek yang kurang digali seperti pengaruh budaya sekolah kompetensi manajerial kepala sekolah serta penggunaan teknik analisis data yang lebih variatif dan metode pengumpulan data yang lebih kolaboratif. Secara keseluruhan ada kebutuhan untuk memperdalam penelitian di bidang kepemimpinan kepala SMK dengan melibatkan populasi yang lebih beragam dan memperluas publikasi di jurnal internasional dan disiplin ilmu selain pendidikan.

Informasi Detail

DDC

SKRIPSI DIGITAL

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, 2025.

Deskripsi Fisik

xvi, 208 hlm. : ilus.

Bahasa

Indonesia

No Reg

2687/RS/25

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2025

Subjek

1. KEPALA SEKOLAH MENENGAH KEJURUSAN- KEPEMIMPINAN
2. SYSTEMATIC LETERATURE REVIEW
3. PRINCIPAL OF SECONDARY SCHOOL DEPARTMENT- LEADERSHIP

Pembimbing

1. Dr. Syamsul Hadi, M.pd, M.ed.

Lampiran Berkas